El Bachillerato Internacional (IB) se complace en compartir el informe sobre su impacto en 2025, que muestra cómo nuestra comunidad global de educadores/as, estudiantes y colegios sigue impulsando la misión de ofrecer una educación de alta calidad que permita a las personas jóvenes desenvolverse con éxito en un mundo cambiante.
El informe de este año pone de relieve la forma en que la comunidad del IB ha seguido estableciendo conexiones, ampliando el acceso y creando oportunidades para que las personas jóvenes aprendan, lideren y marquen la diferencia. Nuevas alianzas y programas, iniciativas lideradas por estudiantes, e inversiones orientadas a ampliar las perspectivas de la juventud son algunos de los ejemplos recogidos en este informe que son reflejo de nuestro compromiso con el aumento del alcance, la pertinencia y el impacto de una educación del IB.
“El IB mantiene su compromiso con lo que verdaderamente importa en la educación”, afirma Olli-Pekka Heinonen, director general del IB. “Eso significa priorizar las relaciones humanas, la curiosidad, el rigor, la atención y la determinación, al tiempo que seguimos adaptándonos a las necesidades de un mundo en constante cambio”.
El informe presenta los avances realizados en lo que respecta a la misión del IB durante 2025.
- En 2025 se autorizaron 622 nuevos programas del IB, con lo que el total mundial alcanzó los 8.844 programas en 6.123 Colegios del Mundo del IB.
- La comunidad del IB creció con la incorporación de 169 nuevos colegios públicos autorizados.
- El porcentaje global de programas que continúan impartiéndose alcanzó el 98,3 % en el cuarto trimestre de 2025.
- Según los datos del sistema de información sobre estudiantes (SIS), se estima que más de 2,1 millones de alumnos/as estaban matriculados en programas del IB.
- 327.438 alumnos/as se matricularon en los exámenes del IB en 2025, y 117.106 de ellos en el Programa del Diploma (PD) completo.
- Más de 17.000 profesionales de la educación se incorporaron a la comunidad del IB, elevando el total global a 262.217.
- El Fondo de Acción Mundial para Jóvenes recibió 1.096 solicitudes procedentes de 103 países y financió 110 proyectos en 44 países, con lo que se llegó a más de 102.000 miembros de la comunidad.
- Más de 1.400 estudiantes de 92 países solicitaron formar parte del primer Consejo Asesor de la Juventud, que se puso en marcha en 2025.
- La incorporación de Generation Global amplió las oportunidades para que las personas jóvenes desarrollen habilidades de comunicación, pensamiento crítico y conciencia global mediante el diálogo y el entendimiento intercultural.
- El IB publicó su modelo digital y elaboró sus principios sobre sobre el uso de la inteligencia artificial junto con la comunidad del IB, estableciendo un enfoque basado en valores para la IA en la educación.
- En el curso piloto de Transformación Sistémica, una nueva asignatura transdisciplinaria del Programa del Diploma, 24 estudiantes realizaron por primera vez la evaluación formal. Está previsto ampliar el proyecto piloto a aproximadamente 20 colegios para 2028 y ofrecer la asignatura en todo el mundo para 2030.
El acceso a la educación del IB continúa ampliándose a nivel global. El informe destaca avances significativos en distintas regiones y sistemas educativos. Entre ellos se encuentran la autorización del primer Colegio del Mundo del IB en Sierra Leona, el crecimiento sostenido en la India, los más de 380 Colegios del Mundo del IB que acogen a aproximadamente 331.000 estudiantes en Canadá y la rápida expansión de los colegios públicos del IB en Corea del Sur. Todo ello refleja cómo el IB sigue tendiendo puentes y creando nuevas oportunidades de aprendizaje para estudiantes de todo el mundo.
El informe también reconoce la labor del personal educativo, el alumnado, los colegios y las comunidades que hacen realidad cada día la misión del IB, demostrando cómo la educación puede contribuir a la prosperidad humana y del planeta, así como ayudar a las personas jóvenes a actuar con propósito.
Lea el informe completo aquí.
