El Bachillerato Internacional (IB) y Melbourne Metrics han establecido una alianza estratégica para explorar la evaluación basada en competencias como un factor clave en la transformación de la enseñanza y el aprendizaje, en paralelo con los modelos tradicionales centrados en el conocimiento, con el fin de reflejar mejor el desarrollo holístico del alumnado.
Esta colaboración reúne a la comunidad global de colegios del IB y su experiencia en educación internacional con el liderazgo de Melbourne Metrics en medición educativa, investigaciones y evaluaciones del impacto. A través de esta alianza, ambas organizaciones explorarán oportunidades para profundizar en la comprensión de los resultados educativos y apoyar a los colegios en la toma de decisiones fundamentadas, que contribuyan a mejorar las experiencias de aprendizaje del alumnado.
La colaboración proporciona un marco para cooperar en ámbitos como la investigación, la mejora escolar basada en datos, el liderazgo de pensamiento y el desarrollo de enfoques fundamentados en pruebas que apoyen al alumnado, al personal educativo y a los equipos directivos.
Esta alianza permitirá a ambas organizaciones explorar iniciativas conjuntas que contribuyan a ampliar el conocimiento sobre las prácticas educativas más eficaces. En un contexto en el que los sistemas educativos de todo el mundo continúan evolucionando, el IB y Melbourne Metrics comparten el compromiso de apoyar a los colegios mediante investigaciones rigurosas, herramientas prácticas y conocimientos aplicables que ayuden al personal educativo a afrontar la complejidad y a crear oportunidades de aprendizaje significativas para el alumnado.
Acerca de Melbourne Metrics
Melbourne Metrics es una unidad de investigación de la Universidad de Melbourne especializada en ayudar a los colegios y sistemas educativos a evaluar competencias complejas y no cognitivas. A través de evaluaciones innovadoras, análisis de datos y enfoques basados en pruebas, Melbourne Metrics apoya a las instituciones educativas en la comprensión y mejora de los resultados del alumnado, el personal educativo y las comunidades.
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