El Bachillerato Internacional (IB) celebró recientemente la Jornada del IB en Pakistán con el tema “El IB más allá del aula”. Este encuentro reunió a profesionales de la educación, estudiantes, representantes gubernamentales, universidades y organizaciones no gubernamentales para analizar el marco del IB.
El evento inició con una llamada a la acción por parte de la invitada principal Zeb Jaffar, miembro de la Asamblea Nacional y secretaria parlamentaria de la División de Asuntos Económicos, quien subrayó la necesidad de contar con un sistema educativo inclusivo y orientado al futuro que prepare a la juventud para prosperar en un mundo cada vez más complejo. Sus palabras marcaron el tono de una jornada dedicada a la innovación, el diálogo en materia de políticas y la transformación educativa, en consonancia con la misión del IB.
Asistieron alrededor de 250 participantes, entre quienes se encontraban representantes de colegios interesados, colegios solicitantes y Colegios del Mundo del IB. Se establecieron espacios de diálogo y colaboración destinados a compartir buenas prácticas en el panorama educativo de Pakistán. Las ideas del alumnado ocuparon un lugar central durante la jornada: hubo presentaciones y una charla al estilo TED a cargo de alumnos/as del Programa de la Escuela Primaria (PEP), además de videos que mostraron el impacto de la educación del IB en el progreso académico, el desarrollo personal y las habilidades de liderazgo de cada estudiante.
Los oradores destacados ofrecieron perspectivas adicionales sobre educación e innovación. El director general del IB, Olli-Pekka Heinonen, reafirmó en un mensaje en video el compromiso del IB con la formación de personas con mentalidad internacional capaces de generar un impacto positivo en sus comunidades. Jean-Christophe Goris, jefe de desarrollo del IB para África, Europa y Oriente Medio, abordó la ampliación de oportunidades mediante la colaboración, el fortalecimiento de capacidades y el crecimiento sostenible dentro de los sistemas educativos de Pakistán.
Una mesa redonda titulada “De la memorización a la reflexión: ¿pueden los principios del IB transformar la educación en Pakistán?”, moderada por Faisal Bari, profesor adjunto de Economía y Educación en la Universidad LUMS, analizó cómo los enfoques centrados en el alumnado podrían contribuir a una mejora a largo plazo en la región. Otras sesiones destacaron los futuros itinerarios académicos, incluidas las oportunidades con la Asociación de Expertos en Contabilidad Públicos (ACCA) y el Programa de Orientación Profesional (POP). También tuvo lugar un diálogo entre estudiantes titulado “El IB y la formación de la ciudadanía global” y moderado por Manaal Abbas, exalumna del IB y actual estudiante de Ciencias Políticas en la LUMS.
Durante los comentarios de cierre, Uzma Shujjat, responsable de desarrollo y reconocimiento del IB para África, Europa y Oriente Medio, destacó el potencial que tiene Pakistán para crear una sólida comunidad del IB. El IB está activo en Pakistán desde 1996 y actualmente colabora con 35 Colegios del Mundo del IB que ofrecen 65 programas en ocho grandes ciudades, abarcando una amplia variedad de modelos de colegio y ampliando el acceso a una educación de alta calidad.
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 celebró recientemente la Jornada del IB en Pakistán con el tema “El IB más allá del aula”. Este encuentro reunió a profesionales de la educación, estudiantes, representantes gubernamentales, universidades y organizaciones no gubernamentales para analizar el marco del IB.){kind=icon}