El Bachillerato Internacional (IB) se enorgullece de haber celebrado su decimoctava Jornada del IB en Turquía, en la que profesionales de la educación y personal de dirección del país se reunieron para intercambiar ideas, conocer mejor la pedagogía del IB y aprender de otras personas de la comunidad.
El evento se celebró en el campus de Eyüboğlu Çamlica, en Estambul, y contó con una amplia variedad de presentaciones y sesiones de grupo, con el tema Mejor juntos: equilibrar lo académico con el bienestar. Las ponencias de apertura fueron a cargo de Cenk Eyüboğlu, presidente de Eyüboğlu Educational Institutions, y Marco Dondi, director general adjunto del IB.
En total, hubo más de 270 presentaciones en las 4 sesiones de la jornada, que abarcaron temas como la ciudadanía global y digital o la adaptación del currículo según los cambios tecnológicos.
Una de las presentaciones fue “Más allá de la calificación: repensar los comentarios para lograr un aprendizaje sostenible en el PD”, que destacó cómo ayuda dejar atrás las calificaciones para que el alumnado reflexione, se autorregule y asuma una mayor responsabilidad sobre su aprendizaje. Por otro lado, en “El desarrollo de la conciencia ciudadana global en el contexto del curso Turquía en el Siglo XX (TITC)”, se demostró cómo se ayudó al alumnado a desarrollar la conciencia de ciudadanía global y a interactuar con el contenido histórico como pensadores/as activos y críticos a través del aprendizaje basado en la indagación, las habilidades de los enfoques del aprendizaje y las prácticas reflexivas.
También se realizó un panel con exalumnos/as locales del Programa del Diploma (PD), moderado por Jale Onur, que resultó muy inspirador para las personas asistentes.
“Escuchar a antiguos alumnos y alumnas que ahora trabajan en puestos de responsabilidad de algunas de las instituciones más importantes de Turquía me resultó tremendamente inspirador”, dijo Ceylan Çalışkan, profesor de TITC que estudia para conseguir el Certificado Avanzado del IB de Investigación en Prácticas Directivas. “Conocer cómo influyó la educación del IB no solo en sus vidas profesionales, sino también en su desarrollo personal y en su vida familiar me ayudó a ver los resultados del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB de una forma muy tangible”.
El IB está presente en Turquía desde 1994 y, en la actualidad, hay 127 Colegios del Mundo del IB en el país. Turquía fue el primer país en organizar una Jornada del IB, y su evento de 2025 puso de relieve el papel de liderazgo del IB a la hora de empoderar al alumnado para crear un mundo más pacífico y conectado.
“Fue una oportunidad única y muy favorable para conocer las prioridades actuales del IB, comparar la teoría con la práctica y reflexionar sobre mi propia filosofía educativa”, dijo Hüda Ay Demirkaya, de la Universidad de Maltepe. “Tuve la oportunidad de hablar con docentes del IB de todas las partes del país y conocer sus interesantes experiencias. Creo de verdad que este evento me ayudó a empezar el día siguiente con una visión más clara y completa del IB”.
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