La evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) del IB es finalista de los premios PIEoneer 2019.
La evaluación electrónica del PAI, introducida en 2016, va más allá de la memorización de los contenidos específicos de cada asignatura. De hecho, un 75 % de ella se centra en las habilidades de indagación, comunicación y pensamiento crítico. Además, incluye exámenes en pantalla con herramientas interactivas y contenido multimedia, lo cual refleja el empeño del IB en innovar y mejorar sus marcos curriculares y sus evaluaciones.
Los premios PIEoneer son los únicos que celebran la innovación y los logros en todo el sector de la educación internacional a escala global. Son un reconocimiento tanto a los individuos como a las organizaciones que mejoran los estándares profesionales, tienen un papel innovador en el sector educativo o redefinen la experiencia de los alumnos internacionales.
La evaluación electrónica del PAI es finalista en la categoría de “Innovación digital del año en aprendizaje”, la cual se centra en cómo el uso de la tecnología en la educación o la implementación de módulos en línea o mixtos pueden generar cambios significativos en la manera en que los docentes enseñan y los alumnos aprenden. El jurado, cuyos miembros provienen de distintos países y áreas profesionales, buscará premiar un uso innovador de la tecnología que haya demostrado su influencia positiva en los alumnos a través de una exitosa implementación.
Eleonore Kromhout, responsable sénior de desarrollo y logística de la evaluación del IB, dice: “Esta experiencia de reconocimiento externo de nuestro trabajo y de la evaluación electrónica es a la vez una lección de humildad y una satisfacción para el IB, ya que el equipo se esfuerza bastante en desarrollar e implementar estas evaluaciones. Estamos igualmente complacidos con los resultados de una encuesta en la que los colegios que ofrecen la evaluación electrónica del PAI manifestaron su satisfacción por haber participado en esta innovación educativa tan atractiva y pertinente para los jóvenes. La evaluación electrónica permite a los alumnos aprender valiosas habilidades de los enfoques del aprendizaje, y armarse de un conjunto de aptitudes y competencias que los hacen destacarse por encima de los alumnos de otros programas”.
El coordinador del PAI de la King Fahad Academy de Londres (Reino Unido), James Nevin, añade: “Creo que la evaluación electrónica del PAI prepara a los jóvenes para afrontar los desafíos de la cuarta revolución industrial y sus sistemas ciberfísicos, derivados de la fusión de tecnologías, y cada vez más docentes intervienen en la evaluación. Es emocionante para los alumnos, así como para los colegios y el IB, participar en esta innovación”.
En 2018, la evaluación electrónica del PAI recibió el premio al “Mejor uso de la evaluación sumativa” en los premios de evaluación electrónica de Londres (Reino Unido) y el premio a la “Mejor solución de evaluación” en los premios ScooNews Global Education Awards en Udaipur (India).
Los ganadores de los premios PIEoneer se anunciarán el 19 de septiembre de 2019 en la ceremonia de premiación en Londres.
En este seminario web podrá ver cómo fue la experiencia de los colegios que participaron en la evaluación electrónica del PAI durante la convocatoria de exámenes de mayo de 2018 y el efecto que tuvo en sus prácticas.
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