Un nouveau rapport sur l’IB au Royaume-Uni met en lumière la participation, les résultats des élèves et les parcours vers l’enseignement supérieur
L’IB a publié un nouveau rapport intitulé Le Baccalauréat International au Royaume-Uni : croissance, accès et résultats.
Le Royaume-Uni compte 128 écoles du monde de l’IB, qui accueillent près de 100 000 élèves. La plupart se trouvent en Angleterre, notamment dans le sud-est.
Le rapport utilise des données récentes pour examiner l’accès et la participation aux programmes de l’IB, les résultats des élèves qui les suivent ainsi que leurs parcours vers l’enseignement supérieur. Il offre ainsi un éclairage nouveau sur la progression et la réussite des élèves.
Voici quelques-unes des principales conclusions de ce rapport.
- En 2024, près de 4 000 élèves au Royaume-Uni ont obtenu le diplôme de l’IB (cinquième rang mondial) et 435 autres ont obtenu le certificat du POP (troisième rang mondial).
- Les écoles du monde de l’IB en Angleterre totalisent une proportion de mentions « Exceptionnel » attribuées par l’Ofsted plus de deux fois supérieure à celle de l’ensemble des établissements d’Angleterre (29,8 % par rapport à 13,5 %), et aucune n’a obtenue de mention « Inadéquat » ou « Doit s’améliorer ».
- En Angleterre, 67 % des écoles du monde de l’IB appliquent des politiques d’admission non sélectives, et la population scolaire de ces établissements présente des taux d’éligibilité aux repas scolaires gratuits similaires à ceux de l’ensemble des établissements scolaires au niveau national.
- Au cours de l’année scolaire 2023 – 2024, les élèves des programmes de l’IB au Royaume-Uni ont envoyé plus de 7 000 relevés de notes à plus de 660 établissements d’enseignement supérieur à travers le monde, l’University College London et le King’s College London figurant parmi les destinations les plus prisées par les élèves ayant accepté une offre par l’intermédiaire de l’UCAS.
- De plus, une étude sur les résultats dans l’enseignement supérieur au Royaume-Uni a révélé que les élèves du Programme du diplôme avaient plus de chances d’obtenir divers résultats positifs. Par rapport aux élèves ayant suivi le programme A-level, les élèves de l’IB avaient 3 fois plus de chances d’intégrer l’un des 20 meilleurs établissements d’enseignement supérieur du Royaume-Uni et 40 % plus de chances d’obtenir un diplôme avec mention très bien ou bien.
