L’autorité australienne pour les programmes d’études, l’évaluation et la transmission des résultats (Australia Curriculum, Assessment and Reporting Authority, ACARA) a reconnu que le Programme primaire (PP) et le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) satisfont aux principes édictés dans le programme d’études national australien. Cette reconnaissance souligne la façon dont le cadre de travail de l’IB permet aux élèves de devenir des personnes confiantes et créatives, des élèves qui réussissent et des membres de la communauté qui agissent et font preuve de clairvoyance.
Cette reconnaissance intervenue en août a fait suite à l’envoi d’une demande par l’IB plus tôt dans l’année afin d’évaluer la compatibilité du PP et du PEI avec la dernière version du programme d’études australien (version 9.0). Après examen, le comité de reconnaissance de l’ACARA a déclaré que les programmes de l’IB permettent aux élèves d’atteindre des objectifs d’apprentissage équivalents dans diverses matières clés, notamment l’anglais, les mathématiques, les sciences, les sciences humaines, les sciences sociales, l’éducation physique et à la santé, les langues, les technologies et les arts, à la fin de la 10e année d’études.
Le processus de reconnaissance des cadres pédagogiques de substitution de l’ACARA vise à déterminer dans quelle mesure un cadre pédagogique national de substitution bien établi permet aux élèves d’obtenir des résultats scolaires comparables à ceux basés sur le programme d’études australien. En outre, le processus a examiné dans quelle mesure le cadre de l’IB est aligné sur les lignes directrices définies dans la déclaration d’Alice Springs (Mparntwe) sur l’éducation, qui présente la vision d’un système éducatif de niveau mondial qui encourage et soutient chaque élève, quel que soit son lieu de résidence ou le type de difficultés à surmonter.
Olli-Pekka Heinonen, directeur général de l’IB, a affirmé : « La reconnaissance accordée au PP et au PEI par l’ACARA nous remplit d’une immense fierté. Elle souligne l’engagement immuable de l’IB à fournir une éducation de niveau mondial parfaitement alignée sur le programme d’études australien. Notre mission a toujours consisté à encourager nos élèves à devenir des personnes équilibrées, curieuses et confiantes, et cette reconnaissance réaffirme notre engagement à donner à nos élèves les moyens d’exceller dans un monde qui évolue rapidement. Nous nous réjouissons de continuer notre partenariat avec les spécialistes de l’éducation, les établissements et les élèves d’Australie afin de fournir aux jeunes les meilleures possibilités d’épanouissement. »
Le programme d’études de l’IB est flexible à dessein et donne aux élèves, au corps enseignant et aux établissements scolaires les moyens de concevoir une éducation personnalisée correspondant à leur culture, leur contexte, leurs besoins et leurs centres d’intérêt. Pour cela, l’IB s’engage à continuer à travailler avec les établissements scolaires, les gouvernements et les organisations internationales afin de concevoir des programmes d’éducation mondiale rigoureux et d’améliorer l’accès à une éducation de haute qualité au bénéfice du plus grand nombre d’élèves possible.
 a reconnu que le Programme primaire (PP) et le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) satisfont aux principes édictés dans le programme d’études national australien. Cette reconnaissance souligne la façon dont le cadre de travail de l’IB permet aux élèves de devenir des personnes confiantes et créatives, des élèves qui réussissent et des membres de la communauté qui agissent et font preuve de clairvoyance.){kind=spacer}