Dans le monde entier, 209, 607 élèves du monde entier ont reçu leurs résultats du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) pour la session d’examens de mai 2026, marquant ainsi la fin de leurs parcours d’apprentissage sur deux ans. Comparé à l’année dernière, ce chiffre représente une augmentation de 3.7 % du nombre d’élèves recevant leurs résultats du Programme du diplôme et du POP.
L’IB félicite l’ensemble des élèves qui ont franchi cette étape importante. Tout au long de leur parcours d’apprentissage de deux ans, les élèves ont développé les compétences, la curiosité et l’ouverture d’esprit nécessaires pour s’épanouir dans un monde complexe et interconnecté, en contribuant activement à leurs communautés.
Les titulaires du diplôme de l’IB de cette année rejoignent une communauté de xx millions de personnes issues de 159 pays où sont proposés le Programme du diplôme et le POP, et unies par un engagement envers l’apprentissage tout au long de la vie. La moyenne mondiale au Programme du diplôme pour la session de mai 2026 est de 30.88 points.
Pour la session d’examens de mai 2026, la majorité des élèves du Programme du diplôme et du POP dans le monde ont satisfait à toutes les composantes d’évaluation pour chaque matière, et l’IB leur a attribué des notes finales en tenant compte des travaux réalisés dans le cadre des cours et des examens, comme à l’accoutumée. En raison du conflit régional touchant certaines parties du Moyen-Orient, les élèves du Programme du diplôme et du POP dont les examens ne pouvaient pas être organisés en toute sécurité ont suivi le modèle rigoureux d’évaluation sans examens à titre exceptionnel de l’IB. Les notes finales obtenues étaient fondées sur les travaux réalisés dans le cadre des cours et évalués en externe, les notes finales prévues par les membres du personnel enseignant, ainsi que des éléments justificatifs supplémentaires examinés par l’IB afin de garantir la comparabilité et l’équité.
Olli-Pekka Heinonen, directeur général du Baccalauréat International, félicite l’ensemble des élèves du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle pour cette réussite majeure.
« Partout dans le monde, les titulaires du diplôme de l’IB ont su répondre aux exigences de leur parcours dans un contexte complexe et en constante évolution, avec résilience, curiosité et compassion. Leurs accomplissements nous inspirent une immense fierté, et je suis persuadé que très bientôt, leurs contributions positives verront le jour au sein de leurs communautés, à l’échelle locale comme mondiale. »
Le Programme du diplôme propose aux élèves une éducation transformatrice et reconnue dans le monde entier qui les prépare à l’université et à la vie active. Son programme équilibré, reposant sur la recherche, favorise la réussite scolaire, la pensée critique, le développement d’une langue seconde et l’épanouissement personnel. Proposé dans plus de 3 900 écoles du monde de l’IB réparties dans 159 pays, le Programme du diplôme s’aligne sur les systèmes éducatifs locaux tout en encourageant une perspective internationale et une direction éthique.
Une série de 11 études a comparé les cours du Programme du diplôme à des cours équivalents provenant des meilleurs systèmes éducatifs du monde aux États-Unis, en France, au Brésil, en Corée du Sud et en Australie. Globalement, ces études apportent des preuves solides montrant que le Programme du diplôme propose des cours de niveau international, qui répondent systématiquement aux normes mondiales, voire les dépassent. La recherche met en évidence la capacité du Programme du diplôme à favoriser un apprentissage à la fois approfondi et étendu, tout en démontrant son adaptabilité à divers contextes éducatifs.
Le Programme à orientation professionnelle (POP) continue de se développer à l’échelle mondiale, avec 457 écoles du monde de l’IB proposant actuellement ce programme dans 60 pays. Le POP est destiné aux élèves de 16 à 19 ans qui souhaitent combiner des études scolaires et un apprentissage professionnel. Le POP développe des compétences transférables clés telles que la confiance en soi, la responsabilité et un sens aigu des objectifs, offrant ainsi aux élèves une voie pratique et tournée vers l’avenir.
Pour savoir comment accéder aux résultats, vous pouvez consulter la page Web « Publication des résultats ».
 pour la session d’examens de mai 2026, marquant ainsi la fin de leurs parcours d’apprentissage sur deux ans. Comparé à l’année dernière, ce chiffre représente une augmentation de 3.7 % du nombre d’élèves recevant leurs résultats du Programme du diplôme et du POP.){kind=icon}