L’IB est conscient que la pandémie a constitué et reste une période exceptionnellement difficile pour notre communauté mondiale. L’IB continue sa collaboration étroite avec les établissements, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par sa communauté dans le monde et de s’assurer qu’elle reçoit le soutien et les ressources dont elle a besoin.
Pour la session de mai 2022 du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle, l’IB est convaincu que la meilleure méthode pour évaluer les compétences des élèves est de leur permettre de passer les examens lorsque cela est possible et réalisable en toute sécurité.
Nous savons cependant que des décisions des autorités, des fermetures ou des restrictions gouvernementales pourront empêcher certains établissements d’organiser les examens. Certains élèves ou groupes d’élèves ne seront également pas en mesure de passer les examens en raison d’une maladie liée à la COVID-19, d’une mise en quarantaine ou d’un droit de bénéficier d’un enseignement à distance. Dans de telles circonstances, l'établissement scolaire peut demander que ses élèves soient évalués selon le modèle sans examens à titre exceptionnel, afin qu’ils puissent recevoir une note finale sans passer d’épreuves écrites pour les matières ou les composantes concernées. Ce modèle d’évaluation sans examens s’inspirera de celui utilisé l’année dernière.
Nous sommes également conscients que les élèves de différents pays et de différentes régions n’ont pas été affectés par la pandémie de la même manière. Nous chercherons donc également à utiliser les seuils d’attribution des notes finales pour atténuer au mieux ces différences.
Les équipes de l’IB continueront à travailler en étroite collaboration avec les établissements, en leur fournissant des informations en temps utile, des ressources ainsi que la possibilité de poser des questions et de faire part de leurs commentaires, tout au long de la préparation de la session d’examens de mai 2022. Par ailleurs, l’IB continuera à partager des informations sur l’attribution des résultats de la session de mai 2022.
L’IB accorde une grande importance à ses élèves et à leur progression dans les étapes suivantes de leur vie. Il a donc mis à la disposition des élèves et de leurs parents un document contenant des informations supplémentaires sur l’organisation de la session et la manière dont l’IB prendra en compte les perturbations de l’enseignement.
Vous pouvez consulter ce document ici (PDF, 146 Ko).
Pour obtenir d’autres informations sur la session de mai 2022, nous encourageons les élèves et les enseignants à s’adresser au coordonnateur ou à la coordonnatrice du programme de l’IB de leur établissement.
