Six écoles du monde de l’IB ont été classées parmi les 21 meilleurs établissements d’enseignement secondaire indépendants dans le guide Parent Power du Sunday Times, ce qui souligne l’influence de l’IB dans l’enseignement au Royaume-Uni.
Les palmarès annuels des meilleurs établissements du Sunday Times sont publiés dans le guide avant la parution du classement officiel du gouvernement à partir des résultats des établissements d’enseignement secondaire. Ce guide établit un classement des deux mille établissements d’enseignement secondaire indépendants et publics du Royaume-Uni qui réussissent le mieux sur la base des résultats aux examens, permettant aux parents de comparer les résultats des différents établissements à l’échelle nationale, de chaque ville ou circonscription.
La Dartford Grammar School a été désignée école du monde de l’IB de l’année. La North London Collegiate School, la King’s College School, la Sevenoaks School, la Stephen Perse Foundation, la Godolphin and Latymer School ainsi que la King Edward’s School, à Birmingham, figurent parmi les 21 meilleurs établissements.
John Claughton, fervent défenseur de l’IB depuis de nombreuses années, a également reçu le prix « Times Educational Supplement Independent School Awards Lifetime Achievement » pour sa contribution à l’enseignement. M. Claughton a supervisé les développements des installations et du programme d’études, et a abandonné le programme A-Levels au profit de l’IB lorsqu’il était directeur de la King Edward’s School, à Birmingham, poste qu’il a occupé pendant 10 ans.
Adrian Kearney, directeur du service des écoles du monde de l’IB, a déclaré : « C’est formidable de voir l’adjectif “international” à l’honneur dans le monde de l’éducation au Royaume-Uni et de constater que nos établissements et nos interlocuteurs reçoivent la reconnaissance qu’ils méritent pour leur travail épatant et les possibilités qu’ils donnent aux élèves de l’IB. L’IB est international, de par son nom et de par sa nature. Or, il est aujourd’hui plus important que jamais d’être sensible à la réalité internationale. Un système éducatif qui permet aux élèves de s’épanouir dans notre monde en pleine évolution est essentiel pour les aider à trouver leur place dans notre société mondiale et constitue un engagement central de la mission de l’IB. »
