Therese N. Hopfenbeck, Tracey Denton-Calabrese, Samantha-Kaye Johnston, Juliet Scott-Barrett y Joshua McGrane - Centro de Evaluación Educativa de la Universidad de Oxford
Este estudio tiene el propósito de dilucidar los métodos a los que recurren los docentes de diversos contextos para fomentar la curiosidad y la creatividad en el alumnado del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato Internacional (IB). Un equipo de investigación del Centro de Evaluación Educativa de la Universidad de Oxford llevó a cabo un estudio en nueve colegios y nueve países gracias a la generosa subvención de la Jacobs Foundation. Debido a la pandemia de la COVID-19, tuvo que descartarse el plan inicial de visitar los colegios. Esto hizo que el estudio contribuyera de forma significativa a los métodos de investigación en el aula. Aportó un enfoque nuevo y flexible para la colaboración en línea con el personal de la enseñanza: el análisis de videos grabados por docentes para comprender cómo se fomentaban la curiosidad y la creatividad. Además de estos videos, el equipo de investigación recogió datos de consultas en línea, tareas centradas en la creatividad y la curiosidad de los alumnos y entrevistas con alumnos y docentes. Partiendo de los hallazgos, se definieron cinco prácticas que tenían el potencial de desarrollar la curiosidad y la creatividad del alumnado: la diversificación de los flujos de comentarios, el aprendizaje autorregulado, el fomento de una mentalidad inquisitiva, la facilitación de la colaboración creativa y el ejercicio de la elección en lugar de la expresión personal. Es necesario realizar estudios adicionales para validar estas prácticas prometedoras y evaluar sus efectos a largo plazo.
Resumen de la investigación (PDF, 2,5 MB)
Informe completo (solo en inglés, PDF, 3,7 MB)
Estudio relacionado
La Jacobs Foundation también ha financiado un estudio relacionado sobre la creatividad y la curiosidad a cargo del Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER). El estudio se titula Elaboración de un certificado de calificaciones finales que registre la creatividad y la curiosidad de los alumnos, y puede consultarse aquí.
