Los siguientes estudios sobre el currículo abordan una variedad de temas de investigación relacionados con el POP. Estos estudios respaldan la revisión y el desarrollo del programa, buscan mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje, y brindan estrategias basadas en pruebas para alumnos, docentes y colegios.
Estudio sobre las habilidades de empleabilidad en los currículos del Programa del Diploma y el Programa de Orientación Profesional del Bachillerato Internacional (2020)
En este estudio, se analiza en qué medida el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional (IB) reúnen las condiciones necesarias para enseñar las habilidades que prepararán a los graduados para obtener un empleo en el futuro e insertarse en un mundo en constante cambio.
Estudio de la preparación para los exámenes en pantalla de los colegios que ofrecen el Programa del (PD) y el Diploma Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional y percepciones que tienen de estos exámenes (2018)
Este estudio tenía como objeto identificar las percepciones, los posibles retos y las necesidades en materia de implementación de los Colegios del Mundo del IB al planificar su transición a los exámenes en pantalla del Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP).
Las experiencias de formación profesional y el Programa de Orientación Profesional del Bachillerato Internacional (2017)
Este estudio incluyó dos componentes: una encuesta global a los colegios que imparten el POP y una revisión de la bibliografía especializada en las experiencias de formación profesional de los alumnos de los últimos años de secundaria en determinados países (Australia, India, Noruega, España, Reino Unido y Estados Unidos).
