Documentos de consulta para la revisión del currículo de Creatividad, Acción y Servicio (2011)

Catherine Elliott, Cheryl Keegan y Cathryn Berger Kaye

El objetivo de este documento es revisar las perspectivas teóricas y prácticas integradas en el marco curricular de Creatividad, Acción y Servicio (CAS) del PD, y explicar las implicaciones y aplicaciones del aprendizaje-servicio para el desarrollo del curso.

Documento de consulta (solo disponible en inglés) pdf