Para los alumnos del PAI, las evaluaciones electrónicas ofrecen un reconocimiento a nivel mundial de sus conocimientos especializados, esfuerzos y logros personales.
Gracias a la evaluación electrónica, los alumnos disfrutarán de una experiencia más completa durante los últimos años del PAI, ya que los profesores tendrán acceso a una variedad más amplia de material de estímulo y contenido multimedia contemporáneos para formular preguntas y fomentar la discusión.
En la evaluación electrónica, el proceso de examen es una experiencia positiva y extremadamente interesante gracias al uso eficaz de la tecnología y al hincapié en niveles de comprensión más profundos. De manera similar, las carpetas electrónicas ofrecen una unidad de estudio estimulante y estructurada, por lo que aportan una culminación adecuada y natural a la etapa de los alumnos en el PAI.
Con la evaluación electrónica, los alumnos tienen la oportunidad de:
- Explorar sus intereses y lo que les apasiona en el Proyecto Personal, de modo que pueden empezar a desarrollar su perfil académico (currículum) a medida que avanzan en sus estudios
- Desarrollar habilidades contemporáneas que se valoran en los estudios posteriores y en el ámbito laboral
“Hay una cierta madurez en la manera en que se preparan y hacen los exámenes. Para el primero, llegan sin estar seguros. Para el tercero, se sientan y ya tienen preparados los auriculares y el papel de borrador. Esta transformación es una suerte de transición y un hito para ellos”.
Annelies Brabant, coordinadora del PAI, Het Rijnlands Lyceum Oegstgeest International School (ISRLO), Oegstgeest (Países Bajos)
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“Una característica del PAI que me encanta es la relacionada con la integridad y la probidad académica. Gracias a ella, nuestros alumnos pueden ser creativos y desafiar su propio proceso de pensamiento. Aprenden a asegurarse de no incurrir en plagio, una habilidad que los prepara para el PD y también para la universidad”.
Hina Chaudhry, coordinadora del PAI, TNS Beaconhouse DHA, Lahore (Pakistán)
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“Es importante que los alumnos entiendan la relación entre esfuerzo y logro en esta etapa de sus vidas y que puedan disfrutar y celebrar sus logros. A veces, esto les permite darse cuenta de que necesitan esforzarse más para lograr sus objetivos educativos”.
Robert Harrison, director de estrategia educativa, ACS International Schools, Egham (Reino Unido) y Doha (Catar)
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“La evaluación electrónica del PAI ayuda a los alumnos a elegir las asignaturas del PD y el POP. Saben cuáles son sus puntos fuertes y esto les ayuda a decidir las asignaturas que estudiarán en el Nivel Superior y el Nivel Medio”.
Martin Keon, coordinador del PAI, Swiss International Scientific School Dubai, Dubái (Emiratos Árabes Unidos)
