Efectos y experiencias de los colegios

En investigaciones llevadas a cabo por el IB en 2018, los Colegios del Mundo del IB señalaron que la evaluación electrónica del PAI brindaba una oportunidad de proporcionar una forma rigurosa de concluir el quinto año del PAI con calificaciones validadas por el IB. Los colegios indicaron que la evaluación electrónica del PAI había tenido un efecto positivo en:

  • El aprendizaje y la enseñanza en el aula en los colegios
  • Las prácticas de evaluación en el aula en los colegios
  • El uso de tecnología en el aula
  • Los contenidos que se enseñan en clase (por ejemplo, el currículo nacional o una lista de temas)
  • La práctica docente durante la preparación de los alumnos para la evaluación electrónica del PAI
  • El uso de herramientas digitales de aprendizaje durante la preparación de los alumnos para la evaluación electrónica del PAI

Vuelva a reproducir la grabación de nuestro seminario web (solo disponible en inglés) y descubra cómo fue la experiencia de los colegios que participaron en la evaluación electrónica del PAI durante la convocatoria de exámenes de mayo de 2018 y el efecto que tuvo en sus prácticas.

Experiencias satisfactorias de los colegios

Si desea obtener más información acerca de las experiencias de los colegios con la evaluación electrónica, lea nuestros estudios de caso: