Revisión colaborativa del PD y el POP

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El Bachillerato Internacional (IB) está realizando una revisión de sus programas para estudiantes a partir de 16 años.

Esta revisión colaborativa, integral, plurianual y que se lleva a cabo con la participación de la comunidad analizará el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP). El IB pretende poner en marcha las innovaciones desarrolladas en 2030. 

En 2019, el IB comenzó la revisión del PD para garantizar que el programa continuara brindando la mejor experiencia educativa a sus estudiantes para el mundo que ellos/as mismos construirán. Después de consultar la opinión de distintas partes interesadas —desde estudiantes y exalumnos/as hasta miembros del personal del IB y profesionales de la educación—, en 2022 se decidió modificar el alcance de la revisión, que solo abarcaba el PD, e incluir todos los programas del IB dirigidos a estudiantes de 16 a 19 años (el PD y el POP). 

¿Por qué es necesario revisar el PD y el POP?

El IB se propone ofrecer una educación transformadora que ayude a la juventud a desenvolverse en el mundo, a la vez que prepara a cada estudiante para prosperar de manera individual, así como con las demás personas y con el planeta que compartimos. 

Hoy se presentan nuevas oportunidades para que el IB renueve, reimagine y refuerce sus programas. Entre estas oportunidades se incluyen: 

  • Integrar perspectivas más diversas en nuestro currículo 
  • Abordar la importancia creciente de la inteligencia artificial y otras tecnologías digitales en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación 
  • Responder a un panorama cambiante para lograr el éxito y el reconocimiento del alumnado después de la secundaria 

El objetivo es hacer nuestros programas, asignaturas y evaluaciones más flexibles, orientados al futuro y sensibles al contexto de los colegios y el alumnado al situar en un lugar central la elección, el bienestar y la pertinencia para el mundo real. 

Comprensión de la revisión

Para lograr las metas y los compromisos de la revisión, el IB está colaborando con Colegios del Mundo del IB para innovar en el PD y el POP y convertirlos en programas que se centren en un conjunto mayor de habilidades. Esta colaboración también influirá en cómo, cuándo y qué evalúa el IB en estos programas. 

La revisión incluye pruebas piloto de varios años de duración en las que el IB trabaja en colaboración directa con colegios, profesionales de la educación y la comunidad del IB en general, explorando formas de aumentar la flexibilidad, pertinencia y capacidad de respuesta de nuestra oferta para estudiantes de 16 a 19 años. Los siguientes son algunos ejemplos de pruebas piloto en curso y previstas: 

  • Desarrollo de asignaturas y experiencias de aprendizaje pluridisciplinario para respaldar nuevas maneras de cumplir los requisitos del programa. 

Más allá de estas pruebas piloto, en la revisión de los programas para mayores de 16 años también se están explorando formas de brindar apoyo al alumnado en su transición hacia el PD y el POP. 

Apoyo durante todo el proceso

Sabemos que durante el proceso de innovación del PD y el POP surgirán preguntas sobre los nuevos cambios. El proyecto plurianual tendrá muchas etapas, y queremos que la transición a los futuros programas sea lo más fluida posible. 

Cómo participar

El IB se reúne regularmente con profesionales de la educación, equipos directivos, estudiantes, exalumnos/as y otras partes interesadas para trabajar de manera colaborativa en la creación de distintas características para los futuros programas destinados a estudiantes de 16 a 19 años. 

Para obtener más información acerca de esta revisión, escriba a “El IB Responde”.