Étude sur les pratiques et les effets des évaluations à livre ouvert

Jessica N. Jacovidis, Kristine L. Chadwick et Paul Beach – Rapport d’Inflexion pour l’IB

À l’heure actuelle, l’IB autorise les élèves à utiliser des outils de référence dans le cadre de certains examens du Programme du diplôme, par exemple le recueil de données du cours de chimie. L’utilisation de manuels scolaires et de notes préparées par les élèves constitue d’autres exemples d’examens à livre ouvert. Si ces derniers ne sont pas nouveaux, il existe très peu de recherches sur la meilleure manière de les introduire dans un contexte international et multilingue tel que celui de l’IB. L’IB a demandé à la société Inflexion de faire une synthèse de la littérature existante et de recommander des directives à l’IB au cas où il déciderait de mettre en place d’autres types d’examens à livre ouvert. Cela inclut une enquête auprès des établissements afin de connaître leurs besoins et de déterminer comment préparer leurs élèves à ce type d’examens.

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Rapport complet [21,4 Mo] IB_Icon_PDF.png

Matériel supplémentaire [8,1 Mo] IB_Icon_PDF.png