Recherche
La recherche joue un rôle central dans le développement, l’assurance de la qualité et l’évaluation des résultats des programmes de l’IB. En plus d'effectuer un certain nombre d'études en interne, l'IB fait appel à des universités et à des instituts de recherche renommés du monde entier, afin de mener des travaux de recherche.
Principales conclusions de recherche
Les principales conclusions de recherche donnent un aperçu des études menées dans le monde entier, qui examinent l’influence des programmes de l’IB sur les élèves, les enseignants et les établissements.
Recherche sur les résultats
Ces études se penchent sur l’efficacité et l’influence des programmes de l’IB sur les élèves, les enseignants et les établissements. La recherche sur les résultats examine également la mise en œuvre de ces programmes dans le contexte de divers pays et l’efficacité des modifications qui y sont apportées.
Recherche sur les programmes d’études
Ces études soutiennent la révision et le développement de tous les programmes d’études et de leur pédagogie. La recherche sur les programmes d’études contribue à l’innovation, l’évaluation et l’alignement de ces derniers. Elle permet d’évaluer et d’améliorer les programmes de l’IB en permanence.
Recherche sur le bien-être
Dans un paysage éducatif en constante évolution, il devient essentiel d’investir pour donner la priorité au bien-être et le favoriser afin d’assurer l’avenir de l’éducation. Cette page présente plusieurs recherches mettant en lumière les preuves essentielles qui montrent que le bien-être se trouve au cœur de l’écosystème éducatif.
Recherche sur l’évaluation
Ces études se penchent sur les tendances dans le domaine de l’évaluation et soutiennent le développement d’examens innovants, valides et équitables pour le PEI, le Programme du diplôme et le POP. La recherche sur l’évaluation vise à améliorer les politiques et les processus d’évaluation de l’IB, à soutenir le développement de ressources d’évaluation sommative et formative, et à mettre à l’essai de nouveaux modèles d’examen proposés lors du processus de révision d’un programme d’études.
Rejoignez notre parcours d’apprentissage sur le bien-être des élèves avec les établissements scolaires
Grâce au soutien généreux de la Jacobs Foundation, l'IB a lancé un projet passionnant qui a pour but d’explorer, d’étudier et de mesurer le bien-être des élèves dans les établissements d’enseignement primaire et secondaire du monde entier.