Merci d’avoir participé à la conférence mondiale de l’IB 2025 à La Nouvelle-Orléans !
Nous remercions toutes les personnes présentes à la conférence mondiale du Baccalauréat International (IB) qui s’est tenue à La Nouvelle-Orléans, au mois de juillet 2025. Votre passion et votre engagement en faveur de l’éducation ont été les piliers de notre mission consistant à inspirer les élèves et réaliser leur potentiel.
Plus de 1 500 personnes provenant de 31 pays se sont retrouvées à La Nouvelle-Orléans autour du thème de 2025, Notre humanité, nos liens, pour participer à des discussions riches de sens, partager leurs perspectives et nouer des liens.
Temps forts de la première journée
La conférence s’est ouverte par un festival d’art écoresponsable « Eco Art Extravaganza » présenté par les élèves de la Hammond Eastside Middle Magnet School.
Notre conférencier principal, Pedro Noguera, doyen de la Rossier School of Education de l’Université de Californie du Sud (USC), a parlé de la « crise des relations humaines » à laquelle le monde est confronté aujourd’hui, ainsi que du rôle que l’éducation peut jouer pour atténuer les différends, favoriser l’empathie et renforcer notre humanité commune. M. Noguera a souligné l’importance de dépasser les frontières nationales, culturelles, ethniques et linguistiques afin de prendre conscience de notre intérêt commun et de travailler de concert pour relever les défis mondiaux. Grâce à l’éducation, les équipes enseignantes peuvent aider les élèves à mieux comprendre les autres et à reconnaître leur rôle pour préparer un avenir davantage connecté et collectif.
Nous retenons particulièrement les paroles suivantes de M. Noguera : « Partout dans le pays et dans le monde, on s’efforce de repenser ce que signifie vivre, apprendre et diriger d’une manière qui accorde la priorité aux liens humains. On construit des écoles, des entreprises et des communautés fondées non seulement sur la réussite, ou les résultats, mais aussi sur l’appartenance, les relations et l’altruisme. »
Retrouvez les temps forts de la première journée ci-dessous.
Temps forts de la deuxième journée
La deuxième journée a commencé par une émouvante prestation de violon d’Anna Johnson, élève de la Hammond High Magnet School.
Jasmine « Jaz » Burton, porte-parole de notre communauté, a ensuite pris la parole. Entrepreneuse spécialisée dans le domaine du social et conseillère en stratégie originaire d’Atlanta, Mme Burton se consacre à faire progresser l’innovation pédagogique, à faire mieux entendre la voix des élèves et à bâtir un avenir plus inclusif grâce à des solutions élaborées par les communautés.
Lors de la deuxième journée, notre conférencière principale, Ulcca Hansen, a fait une présentation intitulée « The Future of Smart: Restoring Balance in How We Know and Learn » (« L’avenir de l’intelligence : rétablir l’équilibre entre notre façon de savoir et d’apprendre »). Mme Hansen a examiné l’importance de concilier la pensée analytique et le progrès technologique avec la compréhension relationnelle et les liens humains. En s’appuyant sur les neurosciences, sur la recherche en matière de développement et sur diverses perspectives culturelles, elle a encouragé les spécialistes de l’éducation à reconnaître la valeur des différents modes de la connaissance et de l’apprentissage afin de mieux préparer les élèves à relever des défis complexes et à contribuer à un monde en constante évolution.
Temps forts de la troisième journée
La dernière journée de la conférence a commencé avec un spectacle qui a permis aux élèves de la Hammond Eastside Magnet Upper School de montrer toute l’étendue de leur talent en danse. Nous remercions du fond du cœur ces admirables élèves de l’IB pour avoir partagé leur créativité et leur passion avec toutes les personnes qui ont participé à la conférence.
Notre dernière conférencière principale, Gloria Mark, professeure émérite de haut niveau au département d’informatique de l’Université de Californie, à Irvine, a exploré les défis liés au maintien de l’attention à l’ère numérique. Puisant dans plus de deux décennies de recherches, Mme Mark a examiné comment la technologie, les distractions et l’utilisation simultanée influencent notre concentration, notre stress et notre productivité. Elle a aussi présenté des stratégies permettant de maintenir délibérément l’attention, de favoriser le bien-être et de créer un équilibre plus sain entre l’utilisation de la technologie et des activités enrichissantes.
Regardez ci-dessous les temps forts des deuxième et troisième journées.
Sessions thématiques
En plus des sessions plénières, plus de 100 séances en petits groupes ont été organisées dans quatre domaines distincts : technologie et innovation éducatives, sentiment d’appartenance et bien-être, apprentissage et enseignement, et direction. Découvrez ci-dessous quelques moments forts des sessions.
Illuminating ideas: Making thinking visible using approaches to teaching (« Éclairer les idées : rendre la pensée visible grâce aux approches de l’enseignement ») – Cette session, présentée par Aidan Blackwell et Lindsay Trinrud, a proposé des stratégies pratiques pour rendre la pensée des élèves visible et approfondir leur compréhension conceptuelle. Des exemples interactifs et des activités pratiques ont permis aux participantes et participants de découvrir comment intégrer les approches de l’enseignement de l’IB et le profil de la communauté d’apprentissage de l’IB dans leurs salles de classe afin de favoriser la recherche, la réflexion et la pensée critique.
Beyond the rubric: Empowering MYP learners through authentic assessment (« Au-delà de la grille d’évaluation : responsabiliser les élèves du PEI grâce à une évaluation authentique ») – Cette session, présentée par Elizabeth de Castro Vils, a permis d’explorer des stratégies pratiques pour concevoir des évaluations authentiques fondées sur les accomplissements, conformément à l’approche globale de l’apprentissage du Programme d’éducation intermédiaire (PEI). À l’aide d’exemples concrets tirés du monde réel, les participantes et les participants ont appris à créer des évaluations stimulantes qui favorisent la recherche, la pensée critique et la créativité, à développer des grilles d’évaluation claires et efficaces, et à donner aux les élèves les moyens de réfléchir à leur apprentissage et de se fixer des objectifs pour la suite de leur développement.
Empowering aspiring teacher leaders: A humanizing framework for pedagogical growth in schools (« Donner aux futures et futurs responsables d’équipes enseignantes les moyens d’agir : un cadre humanisant pour favoriser le développement pédagogique dans les établissements scolaires ») – Présentée par Careene McCallum, cette session a été l’occasion d’explorer un cadre visant à transformer les réunions traditionnelles du personnel en expériences d’apprentissage professionnel inclusives et collaboratives. En s’appuyant sur une initiative menée à la Hillel Academy, en Jamaïque, Mme McCallum a permis aux participantes et participants de comprendre comment les personnes qui se destinent au rôle de responsable d’équipe enseignante peuvent renforcer les relations, favoriser la collaboration interdisciplinaire et contribuer à des améliorations significatives des pratiques d’enseignement. Cette session a aussi été l’occasion de partager des stratégies pratiques pour favoriser le développement individuel et à l’échelle de l’établissement scolaire grâce à la responsabilisation partagée et à une vision commune.
Merci !
Nous exprimons notre sincère gratitude à l’égard de l’ensemble des spécialistes de l’éducation, intervenantes, intervenants, exposantes, exposants et commanditaires qui ont contribué au succès de la conférence mondiale de l’IB à La Nouvelle-Orléans. Votre dévouement et votre enthousiasme ont fait de cet événement une expérience mémorable et marquante.
Les personnes qui ont participé à la conférence peuvent se connecter à l’application mobile de la conférence pour télécharger les présentations des différentes sessions.
Nous avons hâte de vous voir à la conférence mondiale de l’IB à Denver en 2026 ! Restez en contact et revivez sur les médias sociaux vos moments préférés de la conférence en utilisant le mot-clic #IBGC2025.
