Katie Wright—University de Melbourne
En este exhaustivo estudio cualitativo se investigaron los efectos que la participación en los programas del Bachillerato Internacional (IB) tiene a largo plazo en la vida de los ex alumnos del IB. El estudio exploró cómo los ex alumnos del IB percibían su trayectoria profesional, su participación en actividades de servicio a la comunidad, su actitud con respecto al aprendizaje durante toda la vida, así como la influencia del IB en sus valores personales, sus creencias sobre la diversidad y su percepción del mundo en general. Se realizaron entrevistas exhaustivas a 23 ex alumnos de edades comprendidas entre los 20 y los 63 años que habían participado en programas del IB en una variedad de contextos escolares, incluidos colegios internacionales, públicos y privados, desde finales de la década de 1960 hasta principios de la década de 2010. Los resultados de este estudio sugieren una multitud de efectos en la mayoría de los entrevistados, incluidos efectos profundos y duraderos en algunos casos. Estos incluyen influencias en la trayectoria académica y profesional, el desarrollo de la mentalidad internacional, el pensamiento crítico, las habilidades analíticas y de expresión escrita y la predisposición a aprender durante toda la vida. Asimismo, en muchos casos se mencionaron otras dimensiones más prácticas, en particular las ventajas para acceder a la universidad y obtener créditos por adelantado, así como la ventajosa preparación de brindan los estudios del IB para la universidad.
