Au cours de la dernière année du programme, les élèves du PEI explorent un domaine qui les intéresse personnellement sur une longue période. Cela leur donne l’occasion de consolider leur apprentissage et de développer des compétences importantes dont ils auront besoin pendant la suite de leurs études et dans leur vie personnelle. Cela les aide également à développer la confiance nécessaire pour devenir des apprenants permanents et intègres.
Éléments du projet personnel
Le projet personnel évalue de manière officielle les compétences liées aux approches de l’apprentissage des élèves en matière d’autogestion, de recherche, de communication, de pensée critique et créative, et de collaboration.
Le projet comprend trois aspects : le processus, le produit et le rapport.
- Le produit ou le résultat – Des preuves des résultats tangibles ou intangibles : ce que l’élève visait à atteindre ou créer.
- Le journal de bord – Des idées, des critères, des développements, des défis, des plans, une recherche, des solutions possibles et des comptes rendus de la progression.
- Le rapport – Une présentation du projet et de ses influences selon une structure correspondant aux critères d’évaluation. Le rapport décrit le processus de création du projet et évalue les effets de ce dernier sur l’élève ou son apprentissage.
Le rapport est évalué par le superviseur et révisé en externe par l’IB afin de garantir l’application d’une norme d’excellence au niveau mondial. Chaque projet reçoit une note finale.
Informations complémentaires
Les écoles du monde de l’IB peuvent en apprendre davantage sur le projet personnel du PEI dans la mini session de perfectionnement professionnel sur le projet personnel du PEI. Les enseignants du PEI peuvent également se rendre sur page de recherche d’un atelier.
Vous faites vos premiers pas avec le projet personnel ? Les écoles du monde de l’IB trouveront des conseils et des astuces sur le projet personnel dans l’article de blog intitulé « Vitamines pour cheveux ou kart : la perspective d’un établissement scolaire sur le projet personnel du PEI ».
Les documents suivants, disponibles sur le Centre de ressources pédagogiques, constituent également des lectures essentielles pour les écoles du monde de l’IB :
- matériel de soutien pédagogique ;
- Directives concernant la planification du projet personnel ;
- comment consigner une recherche (vidéo en anglais).
