Dans une étude réalisée par l’IB en 2018, les écoles du monde de l’IB ont rapporté que l’évaluation électronique du PEI constituait un moyen rigoureux de conclure la 5e année du PEI avec des résultats validés par l’IB. Les établissements ont indiqué que l’évaluation électronique du PEI avait eu un effet positif sur :
- l’apprentissage et l’enseignement en classe au sein des établissements ;
- les pratiques d’évaluation en classe au sein des établissements ;
- l’utilisation de la technologie en classe ;
- le contenu enseigné en classe (par exemple, le programme d’études national, la liste des thèmes) ;
- la stratégie d’enseignement pour préparer les élèves à l’évaluation électronique du PEI ;
- l’utilisation des outils d’apprentissage numériques pour préparer les élèves à l’évaluation électronique du PEI.
Regardez notre webinaire enregistré pour découvrir comment les établissements scolaires proposant le PEI qui ont participé à la session d’examens de mai 2018 ont vécu l’évaluation électronique et comment ils ont modifié leurs pratiques pédagogiques en conséquence. Ce webinaire est disponible en anglais uniquement, mais la présentation PowerPoint et la foire aux questions correspondantes existent en français.
Témoignages de réussite d’établissements
Pour découvrir des expériences d’établissements en ce qui concerne l’évaluation électronique, lisez les études de cas suivantes.
- Un indicateur de réussite : ACS International Schools, Royaume-Uni et Qatar
- Fier d’être différent : TNS Beaconhouse DHA, Pakistan
- Un outil inestimable pour réussir : Swiss International Scientific School Dubai, Émirats arabes unis
- Un monde qui change : Bonn International School
- La Pathways School Gurgaon n’hésite pas à se lancer : Pathways School Gurgaon
- Au-delà de l’évaluation électronique : Het Rijnlands Lyceum Oegstgeest International School
