Adopter l’évaluation électronique

Dernière mise à jour:

Les écoles du monde de l’IB qui souhaitent adopter l'évaluation électronique peuvent explorer les informations suivantes.

L’IB fournit un éventail de documents aux écoles du monde de l’IB, entre les procédures d’évaluation, les informations sur les frais liés à l’évaluation et des conseils sur l’infrastructure informatique requise afin qu’ils puissent planifier en amont l’évaluation électronique et réfléchir à la nécessité éventuelle de mettre à jour ou d’élargir leurs capacités informatiques.

Directives pour bien introduire l’évaluation électronique

Lorsqu’un établissement décide de participer à l’évaluation électronique du PEI, la planification, le perfectionnement professionnel ainsi qu’un enseignement et un apprentissage de qualité tout au long des années intermédiaires jouent un rôle dans la réussite de la mise en œuvre du modèle d’évaluation.

Planifier le programme d’études

Les élèves scolarisés dans des établissements qui élaborent un plan pour la 5e année dès le début du programme sont bien préparés pour l’évaluation électronique du PEI. L’élaboration d’un tel plan requiert une collaboration entre les enseignants, les coordonnateurs du PEI, les élèves et les parents.

Les enseignants du PEI peuvent intégrer cinq pratiques dans leur planification et dans leurs activités en classe afin de se préparer et de préparer efficacement leurs élèves à la 5e année.

  1. Enseigner la recherche à partir d’un plan de travail d’une unité
  2. Favoriser l’inclusion
  3. Utiliser un éventail d’évaluations sommatives
  4. Noter les évaluations sommatives à l’aide des critères du PEI
  5. Inculquer des normes d’intégrité intellectuelle

Fournir un perfectionnement professionnel au personnel

L’IB propose un large éventail d’activités de perfectionnement professionnel qui permettent aux participants de comprendre et d’exploiter le potentiel des évaluations numériques dans le cadre du PEI. Cela inclut une mini session de perfectionnement professionnel sur l’évaluation électronique du PEI disponible sur le Centre de ressources pédagogiques, une série de webinaires enregistrés ainsi que des ateliers pour les enseignants. 

Informer la communauté scolaire

En plus des formations efficaces sur le PEI et sur l’évaluation électronique qui sont proposées aux enseignants, un soutien est également apporté par le coordonnateur du PEI, qui aide les enseignants et les élèves à comprendre certains éléments importants :

Les parents ont également besoin des conseils du coordonnateur du PEI pour comprendre l’évaluation électronique. En plus de la page Web sur l’évaluation destinée aux parents publiée par l’IB, les coordonnateurs du PEI peuvent s’appuyer sur des ressources dédiées disponibles dans les outils numériques de l'IB, telles que le prospectus à l’intention des parents, pour organiser des séances d’information pour les parents. 

Renforcer l’enseignement et l’apprentissage

Pour aider les établissements à comprendre les normes mondiales rigoureuses du PEI et à renforcer l’enseignement, l’IB met à leur disposition plusieurs documents de soutien sur le Centre de ressources pédagogiques :

  • des guides pédagogiques contenant les critères d’évaluation, les plans détaillés des examens et les listes de thèmes ;
  • des spécimens d’examens pour chaque matière ;
  • des rapports (pédagogiques) généraux ;
  • des barèmes de notation ; 
  • des exemples de travaux d’élèves notés.

Les Procédures d’évaluation du PEI aident les enseignants à planifier la 5e année du PEI de manière à préparer les élèves à la session d’évaluation électronique du PEI.

Informations complémentaires sur le matériel et les ressources consacrés à l’évaluation électronique

Ressources de présentation 

Pour en savoir plus sur l’évaluation électronique, consultez cette série de vidéos et présentations sur les examens des sessions précédentes. Vous pouvez également consulter cette infographie afin de mieux comprendre l’évaluation électronique du PEI.

Pour obtenir des informations plus approfondies, nous vous invitons à regarder notre série de webinaires sur l’évaluation électronique (en anglais) ou à lire certaines de nos études de cas. Vous pouvez également consulter des statistiques sur les sessions d’évaluation électronique ici (en anglais uniquement).

Adopter l’évaluation électronique

Les écoles du monde de l’IB qui souhaitent adopter l’évaluation électronique peuvent explorer les ressources suivantes : 

Pour toute question, veuillez contacter l’équipe de L’IB vous répond ou vous mettre en rapport avec le responsable du service des écoles du monde de l’IB de votre établissement afin de recevoir un soutien spécialisé. 

Préparer une future session d’examens

Les écoles du monde de l’IB qui se préparent pour la prochaine session d’examens, que ce soit pour les examens sur ordinateur, les portfolios électroniques ou le projet personnel, trouveront toutes les ressources relatives au processus et aux procédures pour l’évaluation électronique sur le Centre de ressources pédagogiques. 

Pour toute question, veuillez contacter l’équipe de L’IB vous répond.

Votre établissement n’est pas encore une école du monde de l’IB ? 

Tous les établissements qui accueillent des élèves âgés de 11 à 16 ans peuvent demander à mettre en œuvre le PEI, notamment l’évaluation électronique facultative du PEI, et devenir une école du monde de l’IB.

Pour cela, les établissements doivent mener à bien le processus d’autorisation pour devenir une école du monde de l’IB. Tout au long de cette étape, l’IB aide les établissements à comprendre pleinement le contenu pédagogique et les structures organisationnelles dont ils auront besoin pour mettre en œuvre les programmes de l’IB centrés sur la réalité internationale.

Vous pouvez découvrir comment devenir une école du monde de l’IB si l’évaluation électronique vous intéresse, mais que vous ne faites pas encore partie de la communauté de l’IB.