Brochures, prospectus et affiches

Une éducation pour bâtir un monde meilleur

 [1,5 Mo]

Prospectus du profil de l’apprenant

 [1,8 Mo]

Prospectus du profil de l’apprenant, noir et blanc

 [1,9 Mo]

Histoire du Baccalauréat International®

 [240 Ko]

En quoi consiste le système éducatif de l’IB?

 [1,4 Mo]

Le continuum d’éducation internationale de l’IB

 [1,7 Mo]

L’intégrité intellectuelle au sein de l’IB

 [2,3 Mo]

Savoir citer et référencer ses sources

 [2,6 Mo]

Intégrité intellectuelle

 [1,8 Mo]

Conclusions de recherche essentielles à l'intention des membres de la direction des écoles du monde de l'IB

Ce dossier est téléchargeable au moyen de WeTransfer.

Normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes

 [211 Ko]

Brochure du PEI de l’IB

 [400 Ko]

Le programme primaire de l’IB dans le cadre de la petite enfance

 [1.8 Mo]

Illustration graphique de la nouvelle structure organisationnelle du PP

 [1.4 Mo]

Foire aux questions sur le Programme primaire

 [599 Ko]

Brochure du Programme du diplôme de l’IB

 [1 Mo]

Politique mondiale

 [3,2 Mo]

Chiffres et faits importants : le Programme du diplôme dans le monde

Infographie  [128 Ko]
Format A4  [139 Ko]
Format lettre  [133 Ko]

Conclusions de recherches mondiales sur le Programme du diplôme

Infographie  [988 Ko]
Format A4  [1.2 Mo]
Format lettre  [1.2 Mo]

 Témoignages de réussite sur l’augmentation des inscriptions au Programme du diplôme

• International School of Düsseldorf [2 Mo]

• Robinson Secondary School [2 Mo]

• High School Affiliated to Renmin University [4 Mo]

• Tonbridge Grammar School [1 Mo]

• Beaconhouse Newlands Islambad [4.9 Mo]

• Cathedral Vidya School, Lonavala [1.2 Mo]

• Campbell High School [1.8 Mo]

• Atlantic Community High School [1 Mo]

• Bavarian International School [1.4 Mo]

• Indus International School [1.6 Mo]

• Millbrook High School [1.3 Mo]

Brochure du POP de l’IB

 [508 Ko]

Le Programme à orientation professionnelle : choisir un prestataire de formations à orientation professionnelle

 [450 Ko]

Comment démontrer que les objectifs d’apprentissage du cours de compétences personnelles et professionnelles ont été atteints

 [150kB]

Exemples d’apprentissage par le service fondé sur la recherche, de type indirect ou sous le couvert de défense d’une cause, dans le cadre d’un apprentissage à distance ou hybride

 [153kB]

Création de votre dossier linguistique pour le cours de développement d’une langue seconde du POP

 [399kB]

Étapes du projet de réflexion

 [219kB]

Superviseur du projet de réflexion​

 [181kB]

Liste de contrôle pour le projet de réflexion

 [282kB]

Entretiens sur l’apprentissage par le service

 [210kB]

Les étapes de l'apprentissage par le service

 [226kB]

Définition d’un dilemme éthique

 [528kB]

Remplir le formulaire RPPF (Réflexions sur la planification et la progression)​

 [317kB]

Développement d’une langue seconde – objectifs spécifiques

 [229kB]

Témoignages de réussite sur l’augmentation des inscriptions au Programme à orientation professionnelle

• GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis [680 Ko]

• Ronald Reagan High School  [1,1 Mo]

Conclusions sur la recherche du Programme à orientation professionnelle (POP)

Infographie  [988 Ko]
Format A4  [1.2 Mo]
Format lettre  [1.2 Mo]

Prospectus du profil de l’apprenant

 [1,8 Mo]

Prospectus du profil de l’apprenant, noir et blanc

 [1,9 Mo]

Affiche du modèle du PP

 [1,7 Mo]

10 raisons (PP)

 [8,4 Mo]

Affiche du modèle du PEI

 [1,6 Mo]

10 raisons (PEI)

 [7,4 Mo]

Affiche du modèle du Programme du diplôme

 [3,5 Mo]

10 raisons (Programme du diplôme)

 [6,7 Mo]

Affiche du modèle du POP

 [3,6 Mo]

10 raisons (POP)

 [10 Mo]