Análisis comparativo de la evaluación en el Programa de los Años Intermedios del Bachillerato Internacional y el Certificado General de Educación Secundaria (General Certificate of Secondary Education, (GCSE)) (2019)

National Recognition Information Centre for the United Kingdom (UK NARIC)

Postsecondary outcomes thumbEl presente estudio compara la evaluación en el Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional (IB) y el Certificado General de Educación Secundaria (GCSE, por sus siglas en inglés), centrándose en cuatro asignaturas: Inglés, Matemáticas, curso integrado de Ciencias/Ciencias Combinadas y Física. El análisis comparativo explora los objetivos generales, los objetivos de evaluación, los métodos de evaluación y la exigencia cognitiva de las evaluaciones del PAI y el GCSE. Las fases principales del estudio incluyeron una revisión de las especificaciones de las asignaturas, los cuestionarios de examen y los esquemas de calificación asociados; una evaluación comparativa de los marcos de evaluación y la exigencia cognitiva; y una evaluación y síntesis. El análisis comparativo independiente de las evaluaciones del PAI y el GCSE determinó que las dos titulaciones son comparables. El análisis de las cuatro asignaturas examinadas en este estudio también determinó que son claramente comparables en cuanto al nivel y la variedad de las habilidades evaluadas. Mediante esta revisión se determinó que, si bien existen algunas diferencias notables entre las titulaciones, estas se relacionan principalmente con la duración y el volumen de la evaluación. Por último, en general, las evaluaciones pueden considerarse comparables en cuanto a su exigencia cognitiva.

Resumen de la investigación PDF
Informe completo (disponible solo en inglés) PDF