Liz Bergeron—University of Wisconsin, La Crosse
En este estudio se analizan los patrones que presentan los índices de permanencia, de inscripción en instituciones de educación postsecundaria y de graduación, con respecto a exalumnos del Programa del Diploma provenientes de colegios de secundaria públicos y privados de Estados Unidos en 2008. Los datos se obtuvieron a partir de dos fuentes: el sistema de información del Bachillerato Internacional (IBIS) y el sistema de seguimiento de alumnos del National Student Clearinghouse (Centro Nacional Estadounidense de Información Estudiantil o NSC, por sus siglas en inglés). Según los hallazgos del estudio, el 92% de los alumnos del PD que se graduaron en 2008 en colegios de secundaria de Estados Unidos se matriculó en instituciones de educación postsecundaria estadounidenses entre 2008 y 2014, y el 78% de ellos se matriculó inmediatamente. El índice de permanencia durante el primer año de los alumnos del PD matriculados en instituciones de cuatro años alcanzó el 98%. El promedio del índice de graduación en cuatro años de todos los alumnos que cursaron el PD (independientemente de si obtuvieron el diploma o no) fue del 79%. Además, los alumnos del PD (con y sin diploma) alcanzan índices de graduación en seis años bastante superiores (83%) a la media nacional de 2009, que fue del 56% (NCHEMS, s.f.).
