Fernanda Gándara, Aimee Reeves y Drew Schmenner – School-to-School International.
Este estudio midió los niveles de mentalidad internacional de los alumnos del Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional (IB) y los comparó con los de alumnos de edad similar y de los mismos seis países (Alemania, Australia, España, Estados Unidos, Japón y México). Los investigadores analizaron también los niveles de mentalidad internacional de los alumnos del IB desglosados por características tales como número de cursos del IB realizados, año del programa del IB (primero o segundo año) y datos demográficos. Para examinar los niveles de mentalidad internacional, los investigadores usaron la Encuesta Mundial de Valores (EMV), un programa de investigación internacional que estudia los valores sociales, políticos, económicos, religiosos y culturales de las personas en todo el mundo. Los resultados indicaron que los alumnos del PD y del POP de los seis países mostraban niveles de mentalidad internacional más altos que los adultos jóvenes de los seis grupos de comparación de la EMV. Además, los alumnos de segundo año del IB tuvieron niveles promedio de mentalidad internacional más altos que los de primer año en cinco de los seis países.
Resumen de la investigación (PDF, 349 KB)
Informe completo (solo en inglés, PDF, 2 MB)
Estudio de mentalidad internacional (parte 1): https://vimeo.com/670756182/bc89696e42
Estudio de mentalidad internacional (parte 2): https://vimeo.com/683923015/4a1888604f
Estudio de mentalidad internacional (parte 3): https://vimeo.com/683923272/ab3d652244
