Kylie Hillman, Daniel Edwards y Leyna Clarke Consejo Australiano de Investigación Educativa
En este estudio se analizan los resultados universitarios de estudiantes que habían cursado el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) en Australia, en comparación con los de estudiantes de otros programas de todo el territorio nacional. Los hallazgos se basan en datos demográficos del total de estudiantes que solicitaron plaza e ingresaron en universidades australianas entre los años 2013 y 2018. Para abordar las diferencias en las características del alumnado del PD y de otros programas, el equipo de investigación analizó en detalle los resultados de diferentes grupos dentro de las categorías de población más parecidos; por ejemplo, estudiantes del mismo género y nivel socioeconómico. En todos los grupos de estudiantes del PD, las tasas de ofertas de universidades, permanencia una vez superado el primer año y finalización de los estudios en todos los puntos de control analizados (4 años, 6 años y 9 años después del comienzo) son significativamente superiores. Asimismo, completar el PD parece influir positivamente en la tasa de finalización de los estudios universitarios en el caso de estudiantes de diversos niveles socioeconómicos.
