La mejor manera de prepararse para la evaluación electrónica del PAI es mediante la planificación, el desarrollo profesional y una enseñanza y aprendizaje de calidad a lo largo de los años intermedios.
En el quinto año del PAI, hay varios plazos importantes y actividades que respetar en los meses previos a los exámenes en pantalla.
Incorporar el contexto global en sus unidades de estudio
En cada convocatoria de exámenes, el contexto global se aplica a todos los exámenes en pantalla y las tareas de la carpeta electrónica del PAI.
Los seis contextos globales del PAI
- Identidades y relaciones
- Orientación en el espacio y el tiempo
- Expresión personal y cultural
- Innovación científica y técnica
- Globalización y sustentabilidad
- Equidad y desarrollo
El contexto global se anuncia seis meses antes de la convocatoria de exámenes para permitir que los profesores lo incorporen en sus unidades de estudio.
Consultar el material previo al examen interdisciplinario
El examen en pantalla de aprendizaje interdisciplinario se centrará en el contexto global de la convocatoria de exámenes. Se publicará material previo en el Centro de recursos, un sitio web protegido por contraseña, seis semanas antes del examen con el fin de facilitar un análisis exhaustivo del contexto global y proporcionar un punto de enfoque para el examen en pantalla de aprendizaje interdisciplinario.
El material previo consta de estímulos multimedia o estudios de caso seleccionados cuidadosamente. Gracias al material previo, los alumnos pueden conocer el contexto global y prepararse para el examen mediante el establecimiento de vínculos con lo que han estudiado en los grupos de asignaturas del PAI elegidos para el examen en pantalla de aprendizaje interdisciplinario y su propio aprendizaje individual.
Imagen: Grupos de asignaturas elegidos para el examen interdisciplinario del PAI
Los grupos de asignaturas elegidos para el examen en pantalla de aprendizaje interdisciplinario se publican en el Centro de recursos para los programas al mismo tiempo que los materiales previos al examen.
Promover la integridad académica
Los Colegios del Mundo del IB deben contar con una política para promover la integridad académica y garantizar la enseñanza a los alumnos de buenas prácticas en todos los aspectos de su trabajo.
Esta política debe compartirse con los alumnos del PAI y sus tutores legales. Ayuda a comprender cómo evitar el plagio, la colusión y otras conductas improcedentes.
Familiarizarse y familiarizar a los alumnos con los aspectos técnicos y académicos
Paquetes de familiarización
La preparación para el uso de la tecnología se facilita mediante una actividad de familiarización creada especialmente a tal efecto. Este paquete de simulación de exámenes permite a los alumnos practicar el uso de las distintas herramientas y los tipos de respuesta que se encuentran en el examen. Dicha actividad está diseñada para ayudar a los alumnos a aprender a utilizar el programa informático en pantalla de una manera intuitiva y natural, pero sin la carga cognitiva adicional que supone la exigencia académica. De este modo, los alumnos aprenden a expresarse sin problemas durante el examen.
Exámenes de muestra para los simulacros de examen
Los alumnos podrán acceder a una amplia gama de exámenes de muestra disponible en el Centro de recursos para los programas del IB, protegido por contraseña, que les permitirá familiarizarse con los aspectos técnicos y académicos de cada examen.
El IB ofrece un guía de usuario para el servicio de envío de respuestas de los alumnus que permite a coordinadores y docentes ver las respuestas de los alumnos a un examen de muestra, corregirlas y aportarles comentarios.
Enviar las calificaciones previstas al IB
La calificación prevista es la predicción que hace el profesor de la calificación final que se espera que el alumno obtenga en esa asignatura, basándose en todas las pruebas del trabajo del alumno y el conocimiento que tiene el profesor de los estándares del IB.
Los profesores deben enviar las calificaciones previstas al IB para que puedan utilizarse en las reuniones de concesión de calificaciones para examinar la distribución de las calificaciones de la asignatura en cuestión y el desempeño de cada alumno. La idoneidad de los resultados se comprueba comparando las calificaciones finales con las previstas. Si hay discrepancias significativas, es posible que se lleven a cabo revisiones adicionales.
Vea el camino que recorren los exámenes del PAI para obtener más información sobre la estandarización, la corrección y los límites de calificación.
Probar los materiales de examen e instruir al personal antes de la convocatoria
Un mes antes de los exámenes, los colegios reciben la consola de administración y un paquete para poner a prueba el proceso de carga de los archivos de respuestas de los alumnos.
Entre los otros recursos para prepararse para la realización de los exámenes en pantalla, se encuentran:
- La guía para la supervisión de exámenes
- La guía de TI con instrucciones sobre cómo configurar el área de prueba
- Una guía de conducta para los alumnos
Requisitos técnicos
Infraestructura informática
El IB proporciona a los colegios documentación con directrices sobre la infraestructura informática requerida para llevar a cabo los exámenes en pantalla, incluidas las características necesarias de las computadoras portátiles y de escritorio. Los colegios pueden planificar con antelación y considerar la posibilidad de tener que actualizar o ampliar sus recursos de TI.
Dispositivos y comprobador de compatibilidad
Cada alumno necesitará lo siguiente:
- Una computadora portátil o de escritorio fiable, con teclado y mouse (ratón) con rueda de desplazamiento
- Auriculares
Si un alumno utiliza una computadora portátil, esta debe tener una fuente de energía fiable que dure por lo menos dos horas.
Se permite que los alumnos usen sus dispositivos personales para los exámenes. El IB facilita a los colegios un comprobador de compatibilidad para que puedan verificar que las computadoras portátiles o de escritorio que pretenden utilizar en los exámenes pueden ejecutar el programa informático.
Internet
Es necesario tener acceso a Internet para descargar las tareas del examen antes del mismo.
Los exámenes se instalan localmente, por lo que no es necesario contar con conexión a Internet durante el examen. Esto implica que los alumnos en las ubicaciones más remotas también pueden beneficiarse de los exámenes. Su realización en el dispositivo de los alumnos permite que los videos, las animaciones y las simulaciones no se interrumpan al no tener que competir por el ancho de banda.
Para los alumnos que realicen el examen conectados a Internet, el repositorio seguro en línea del IB guarda las respuestas a intervalos regulares, lo que reduce el riesgo de que se puedan perder si la computadora o el programa informático dejan de funcionar.
El envío de respuestas es automático en las computadoras con conexión a Internet durante el examen o se realiza manualmente a través de la consola de administración del colegio.
