El personal examinador del IB corrige o modera trabajos del alumnado del Programa del Diploma (PD), el Programa de Orientación Profesional (POP) o el Programa de los Años Intermedios (PAI). El IB ofrece oportunidades de desarrollo profesional gratificantes, modalidades de trabajo flexibles y la posibilidad de influir positivamente en los resultados del aprendizaje del alumnado.
Ventajas de convertirse en examinador/a del IB
- Profundizar su comprensión de los modelos de evaluación del IB
- Entender el enfoque del currículo del IB de otros/as profesionales de la educación
- Conocer en profundidad el proceso de evaluación
- Colaborar con examinadores/as del IB con experiencia
- Recibir honorarios competitivos
- Aprovechar oportunidades de desarrollo profesional únicas que incluyen créditos para docentes
Responsabilidades
- Corregir o moderar trabajos del alumnado del PD, el POP o el PAI
- Completar la corrección de exámenes en el tiempo asignado
Requisitos
- Las personas solicitantes deben poseer un título universitario o equivalente en la asignatura que desean evaluar o en una asignatura relacionada.
- Deben contar con al menos un año de experiencia en la enseñanza de la asignatura en cuestión —o la asignatura relacionada— a estudiantes del grupo de edad correspondiente:
- PAI: de 14 a 16 años
- PD y POP: de 16 a 19 años
- Si ya no se dedican a enseñar, deben haber ejercido como docentes o examinadores/as en los últimos tres años.
- Deben ser capaces de evaluar al alumnado y redactar informes en la lengua de respuesta de la asignatura evaluada.
Cómo convertirse en examinador/a del IB
Si cumple los requisitos descritos en la política de contratación, consulte las vacantes disponibles y envíe una solicitud.
Lea la política de contratación de examinadores/as del IB [PDF, 236 KB]
Antes de presentar su candidatura, revise nuestra información sobre conflictos de intereses.
De acuerdo con la política de integridad académica del IB, todos los trabajos e informaciones presentados por los solicitantes durante el proceso de solicitud o formación deben cumplir la siguiente declaración: « los solicitantes deben saber que el IB no considera como trabajo original el que se produce con este tipo de herramientas, aunque sea parcialmente. Por consiguiente, al igual que se hace con las citas o los materiales provenientes de otras fuentes, debe dejarse claro que los textos, las imágenes o los gráficos generados mediante IA que se incluyen en un trabajo se han copiado de este tipo de programas. El programa debe mencionarse en el cuerpo del texto y citarse adecuadamente en la bibliografía. De no hacerlo, el solicitante/participante en la formación estaría tergiversando el contenido, ya que no es su trabajo original, lo que es una forma de conducta improcedente.
, el Programa de Orientación Profesional (POP) o el Programa de los Años Intermedios (PAI). El IB ofrece oportunidades de desarrollo profesional gratificantes, modalidades de trabajo flexibles y la posibilidad de influir positivamente en los resultados del aprendizaje del alumnado. ){kind=icon}