Los blogs y seminarios web de las investigaciones de evaluación tienen como objetivo compartir las tendencias del campo de la evaluación, así como investigaciones recientes que ha realizado el equipo con la comunidad de colegios, docentes y alumnos en todos los programas del IB.
¿Qué son los grupos de preguntas? Ventajas y desventajas de corregir por pregunta en el IB
Katie Schultz
Es usual que los docentes corrijan los exámenes de los alumnos centrándose en una pregunta cada vez. El IB ha introducido algo similar para algunos exámenes del PAI y del PD. ¿Cómo funciona este procedimiento y cómo se sienten los examinadores al corregir los exámenes centrándose en un grupo de preguntas cada vez?
(disponible en ingles)
Implementar las decisiones de los alumnos en las evaluaciones
Wendy Waeyee Choi, IB World School Magazine
Las evaluaciones bien diseñadas y guiadas por los alumnos pueden mejorar la autoeficacia y fomentar la autorregulación del aprendizaje. La revista IB World conversa sobre las mejores prácticas con Wendy Choi, nuestra responsable de aprendizaje en evaluación.
(disponible en ingles)
Cómo la tecnología está transformando la evaluación diaria
Wendy Waeyee Choi
¿Cómo la tecnología digital está transformando el aprendizaje y las evaluaciones en las aulas del Programa del Diploma? ¿La tecnología digital mejora la evaluación formativa al cambiar la manera en que los alumnos y docentes comparten los objetivos de aprendizaje, recopilan pruebas del aprendizaje, analizan datos y brindan comentarios personalizados?
Permitir que los alumnos cometan errores no nos convierte en malos docentes: comprender el aprendizaje más allá de las calificaciones
Wendy Waeyee Choi
Según el marco de evaluación para el crecimiento, el buen diseño de la evaluación formativa y los comentarios pertinentes al respecto deben guiar los próximos pasos de la enseñanza y el aprendizaje, así como fomentar una mentalidad de crecimiento entre alumnos, docentes y padres. ¿Cuáles son algunas de las buenas prácticas y políticas eficaces en el marco de evaluación para el crecimiento de los Colegios del Mundo del IB?
¿Ha llegado el final de la corrección? Argumentos a favor (y en contra) del juicio comparativo
Antony Furlong
El IB pide a los examinadores que califiquen los trabajos, pero a menudo es difícil otorgar una puntuación absoluta a la calidad de un trabajo. ¿Se puede facilitar la corrección al pedirles a los examinadores que escojan qué respuesta estuvo mejor entre dos alumnos?
Investigación y diseño de evaluación: hallazgos de estudios de investigación que pueden cambiar su clase
Rebecca Hamer
Se trata de una presentación del equipo de investigación y diseño de evaluación realizada en la conferencia virtual del IB de 2020. Presentamos una selección de hallazgos de investigaciones anteriores que pueden haber influido en las prácticas docentes de las aulas del Programa del Diploma durante los últimos años. Los estudios incluyen hallazgos que han cambiado la manera en la que están redactados los criterios del IB y han fomentado el desarrollo de nuevos términos de instrucción para Artes.
(disponible en ingles)
Seminario web 2 del PAI: La evaluación electrónica y los estudios de investigación recientes
Lisa Nicholson & Rebecca Hamer
Tras una introducción sobre la evaluación lúdica en el PAI, Rebecca Hamer, del equipo de investigación y diseño de evaluación del IB, responde a tres preguntas. La pedagogía del PAI cumple con muchos de los requisitos de la pedagogía del siglo XXI, y el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB se relaciona bien con muchos de los aspectos del aprendizaje de este siglo. La toma de decisiones de la evaluación del IB está respaldada por la investigación, incluyendo la examinación de nuevas tendencias y prácticas en evaluación internacional, la prueba de nuevas tareas de evaluación, y el desarrollo de herramientas y recursos para mejorar el diseño de las evaluaciones.
