Catherine Elliott, Cheryl Keegan et Cathryn Berger Kaye
Le but de ce document est de revenir sur les perspectives théoriques et pratiques intégrées dans le cadre des activités de créativité, action, service (CAS) du Programme du diplôme, et d’expliquer les répercussions et les applications de l’apprentissage par le service pour le développement du cours.
