Document de réflexion pour la révision du programme créativité, action, service (2011)

Catherine Elliott, Cheryl Keegan et Cathryn Berger Kaye

Le but de ce document est de revenir sur les perspectives théoriques et pratiques intégrées dans le cadre des activités de créativité, action, service (CAS) du Programme du diplôme, et d’expliquer les répercussions et les applications de l’apprentissage par le service pour le développement du cours.

Document de réflexion (uniquement disponible en anglais) pdf