Ee Ling Low est une spécialiste de la formation des enseignants, de l’anglais dans le monde et de la linguistique appliquée. Elle est renommée dans le monde entier et dispose de plusieurs dizaines d’années d’expérience en recherche et en leadership dans le domaine de l’éducation.
Elle est actuellement doyenne des études et du personnel enseignant au National Institute of Education (NIE) de l’Université technologique de Nanyang (NTU) à Singapour et membre de l’équipe de direction générale du NIE. Elle a occupé divers postes au NIE ces dernières décennies. Elle était auparavant doyenne des programmes de formation des enseignants et directrice des programmes de formation des responsables pédagogiques de 2018 à 2021.
Ee Ling Low a obtenu un diplôme de premier cycle (avec mention) de l’Université nationale de Singapour ainsi qu’un diplôme de deuxième cycle et un doctorat en linguistique (phonétique acoustique) de l’Université de Cambridge, au Royaume-Uni, après avoir bénéficié de la bourse du NIE pour continuer ses études à l’étranger.
En 2008, elle a obtenu une bourse Fulbright de recherche avancée qu’elle a utilisée à la Lynch School of Education du Boston College, aux États-Unis. Elle y a développé son expertise de recherche en formation des enseignants.
Elle a joué un rôle majeur dans la conception de documents stratégiques du NIE, à savoir un plan stratégique intitulé « NIE Moving Forward: Towards 2017 » et un plan détaillé pour la formation des enseignants à Singapour intitulé « A Teacher Education Model for the 21st Century (TE21) » en 2009. Par ailleurs, elle a codirigé la création du plan stratégique du NIE pour 2022, en tant que chef de la planification au sein du bureau de la direction du NIE à l’Université technologique de Nanyang (NTU). En 2012, le président de la République de Singapour lui a remis la médaille de bronze de l’administration publique pour son dévouement à la cause de l’éducation dans le pays.
Ee Ling Low a également été membre de nombreux comités tout au long de sa carrière. Elle est notamment membre du conseil d’administration et rédactrice en chef de l’AILA Review, la revue phare de l’Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA), et membre du comité scientifique du projet de l’OCDE pour l’éducation en 2030 (E2030).
