Nos valeurs et nos engagements

Il y a presque 60 ans, l’IB est né de la volonté de concevoir une nouvelle façon d’envisager l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation, fondée sur une éducation visant à créer un monde meilleur et plus paisible. Depuis toujours, notre mission met l’accent sur notre humanité commune : développer chez les personnes la curiosité intellectuelle, les connaissances et la sensibilité nécessaires pour contribuer à bâtir un monde meilleur et plus paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel. Elle se veut également le reflet des liens qui nous unissent au sein d’une communauté mondiale.

Nous avons une énorme responsabilité vis-à-vis du monde entier ainsi que des personnes et des systèmes qui façonnent l’avenir. Notre engagement en faveur de l’entente mutuelle et du respect interculturel doit toujours refléter la pensée actuelle, les différentes perspectives, et les nouvelles aspirations dans le monde, pour ce qui est du travail, de l’apprentissage et du développement de communautés fondées sur un sentiment d’appartenance. L’humanité est tout aussi complexe que sa relation avec la planète. À l’IB, nous cherchons à comprendre nos différences et à les mettre à l’honneur au sein de notre communauté, tout en reconnaissant et en valorisant ce que nous avons en commun. En ce sens, nous nous soutenons mutuellement pour favoriser notre épanouissement.

Dans les efforts déployés pour accomplir notre mission, qui est de créer un monde meilleur grâce à l’éducation, nous ne pouvons sous-estimer l’importance d’encourager le sentiment d’appartenance, le bien-être et l’accès au sein de notre communauté de l’IB. L’IB adoptera des pratiques qui favorisent l’entente interculturelle, le sentiment d’appartenance, le bien-être, l’égalité des chances et l’accès. Il reflétera cet engagement dans l’élaboration de ses politiques et de ses procédures, aussi bien en tant qu’employeur qu’organisation éducative.

Objectif de la déclaration

L’objectif est de clarifier la position de l’IB concernant la création de communautés éducatives inclusives. Il s’agit donc d’une déclaration positive des valeurs de l’IB, afin de garantir que l’ensemble de notre communauté continue à respecter la mission de l’IB, qui consiste à bâtir un monde meilleur et plus paisible grâce à l’éducation.

Nous espérons que vous nous accompagnerez dans notre effort de promouvoir un sentiment d’appartenance et de bien-être dans nos écoles du monde de l’IB, que ce soit en faisant évoluer la politique linguistique ou en améliorant les politiques en matière d’égalité des chances et d’accès. Nous invitons les membres de notre communauté à lire notre déclaration et à réfléchir à la façon d’intégrer ces valeurs au travail important qui est effectué au sein des établissements scolaires et des communautés.

L’IB vise à incarner ces valeurs, aussi bien en tant qu’employeur qu’organisation éducative.

Dans toutes ses activités, l’IB s’engage à défendre l’idée d’une humanité unique commune.

Aux côtés de ses établissements scolaires et de toute sa communauté, l’IB s’efforcera de contribuer à la protection de l’environnement et des écosystèmes locaux qui le composent.

L’IB encouragera l’agentivité et la recherche chez les personnes avec lesquelles il travaille et chez les jeunes qu’il contribue à former.

L’IB valorise la variabilité des situations d’apprentissage, et permet à ses apprenantes et apprenants de grandir et de s’épanouir dans une culture d’égalité des chances en matière d’apprentissage et de développement personnel, tout en renforçant leur capacité à apporter des changements positifs.

L’IB s’engage à fournir son soutien et à témoigner de la considération aux jeunes qui font face à des circonstances difficiles ou défavorables, à des changements dans leur parcours ou leur contexte personnels, ou à d’autres difficultés ayant des répercussions sur leur vie d’élève de l’IB.

L’IB continuera son travail pour intégrer les contributions, les perspectives et le savoir-faire en matière de direction de toutes les personnes, quelle que soit leur origine. L’IB fera preuve de transparence dans toutes ses politiques concernant les personnes avec lesquelles il travaille ainsi que dans l’élaboration de ses programmes et ressources pédagogiques.

L’IB explorera de nouvelles façons d’ouvrir ses programmes et ses activités à de nouvelles langues, à de nouvelles cultures et à de nouveaux contextes.

L’IB s’engage à se concentrer pleinement sur les besoins de son personnel, des écoles du monde de l’IB, des équipes pédagogiques et des élèves, tout en s’efforçant d’adopter des perspectives différentes et de devenir une organisation plus ouverte et plus tolérante, qui lutte contre les préjugés et les discriminations autant que possible.

Notre engagement

Nous avons bien conscience qu’il y a encore beaucoup à faire pour être pleinement à la hauteur de ces valeurs. Qu’il s’agisse de faire évoluer notre programme d’études pour intégrer des pensées et des idées du monde entier, d’approfondir notre compréhension du rôle de la langue dans l’identité culturelle, ou de développer des cours et des programmes accessibles à la totalité des élèves, notre parcours commence par l’écoute, l’apprentissage et un engagement en faveur de l’équité et de la sensibilité internationale.

Nous comprenons bien qu’il s’agit d’un effort continu, et nous devons le poursuivre en compagnie des établissements scolaires et de la communauté dans son ensemble. En encourageant un dialogue ouvert, en adoptant des perspectives variées et en nous remettant continuellement en question dans l’optique de nous améliorer, nous réaffirmons notre engagement à bâtir un environnement éducatif où l’ensemble des élèves ont leur place, et qui reflète véritablement le monde dans lequel nous œuvrons.