El objetivo principal de Sistemas Ambientales y Sociedades es proporcionar a los alumnos una perspectiva coherente sobre las interrelaciones entre los sistemas ambientales y las sociedades, que les permita adoptar una postura informada sobre la amplia gama de problemas ambientales apremiantes a los que inevitablemente deberán enfrentarse.
La enseñanza está enfocada de tal forma que los alumnos tienen la oportunidad de evaluar los aspectos científicos, éticos y sociopolíticos de los problemas.
Sistemas Ambientales y Sociedades es uno de los dos cursos interdisciplinarios del Programa del Diploma; el otro es Literatura y Representación Teatral. Puesto que se trata de un curso interdisciplinario, los alumnos que lo estudien pueden hacer que cuente como una asignatura del grupo de Individuos y Sociedades, de Ciencias o de ambos. De este modo, los alumnos tienen la oportunidad de escoger una o más asignaturas adicionales de cualquier grupo.
Los alumnos podrán estudiar este curso de forma eficaz sin tener conocimientos previos sobre ciencias o geografía. Sin embargo, dado que el curso trata de fomentar una perspectiva internacional, una toma de conciencia sobre los problemas locales y globales del medio ambiente, y una comprensión del método científico, cualquier curso que incluya estos objetivos generales sería una buena preparación.
Durante el curso, lo alumnos estudian ocho temas diferentes. Un aspecto importante del curso de Sistemas Ambientales y Sociedades son las prácticas de laboratorio y el trabajo de campo.
Características principales del currículo y los modelos de evaluación
- Disponible solo en el Nivel Medio (NM).
- El número mínimo de horas lectivas prescrito es de 150.
- Se hace hincapié en el enfoque práctico en la instrucción del curso.
- Los alumnos son evaluados externa e internamente.
- La evaluación externa consiste en dos pruebas escritas y brinda a los alumnos la oportunidad de demostrar su comprensión científica por medio de la aplicación, el uso, la síntesis, el análisis y la evaluación de temas, información, conceptos, métodos, técnicas y explicaciones ambientales.
- La tarea de evaluación interna representa el 25 % de la evaluación final. Implica completar una investigación individual sobre una pregunta de investigación de Sistemas Ambientales y Sociedades que haya sido diseñada y llevada a la práctica por el alumno. La investigación se remite en forma de informe escrito.
Sinopsis de asignaturas del Sistemas Ambientales y Sociedades
Las sinopsis de las asignaturas son documentos de dos páginas que presentan brevemente una asignatura. A continuación puede leer las sinopsis de las asignaturas en el Nivel Medio (NM) y el Nivel Superior (NS).
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Sistemas Ambientales y Sociedades NM (PDF, 43 KB) Sistemas Ambientales y Sociedades NM y NS – Primera enseñanza Ago./Sep. de 2024 (PDF, 40 KB) |
Últimas novedades curriculares
Esta asignatura del IB se revisa periódicamente para garantizar que se incluyen los resultados de las investigaciones educativas más recientes. Manténgase al día sobre las últimas novedades en el currículo de sistemas ambientales y sociedades.
