Apoyo para el aprendizaje en el PAI durante la pandemia de la COVID-19 (coronavirus)

El IB es consciente del impacto sustancial que la pandemia de la COVID-19 (coronavirus) está teniendo en los colegios, alumnos y profesores. En estos momentos de incertidumbre, esperamos que la comunidad del IB esté a salvo y en buen estado de salud, a la vez que deseamos brindarles el mayor apoyo posible.

Hemos visto que una cantidad impresionante de personas en la comunidad del IB se han unido para brindar apoyo. Por nuestra parte, quisiéramos aprovechar esta oportunidad para reconocer y agradecer a los muchos educadores del Programa de los Años Intermedios (PAI) que se han tomado el tiempo de compartir sus conocimientos, experiencias y recursos con la comunidad. Si bien los educadores del IB siempre han colaborado entre sí, es verdaderamente extraordinario cómo han buscado maneras de hacerlo cuando los días son más atareados y los desafíos más numerosos que nunca.

Además de los muchos recursos que ya se han compartido, hemos desarrollado otros para facilitar la indagación interdisciplinaria. Estos podrán utilizarse para el aprendizaje remoto o presencial.

Recursos para la indagación interdisciplinaria

Hemos creado recursos para facilitar la indagación interdisciplinaria de los alumnos, dirigidos a docentes y colegios que siguen trabajando a distancia, teniendo en cuenta la planificación del regreso de los alumnos a las aulas. El objetivo de estos recursos es crear una experiencia de aprendizaje del PAI auténtica, adecuada para todos los alumnos del programa, que pueda ser impartida por profesores de cualquier asignatura de forma grupal o individual, y que contenga recursos que puedan usarse con un mínimo de adaptación. Estos contienen toda la orientación necesaria para que los alumnos completen la indagación de forma independiente. Además, cada tarea incluye sugerencias sobre cómo los profesores pueden facilitar el aprendizaje de forma sincrónica, asincrónica o sin conexión a Internet.

Las indagaciones interdisciplinarias se basan en recursos creados inicialmente como material previo a los exámenes en pantalla interdisciplinarios del PAI. Se proporcionan a los alumnos preguntas amplias que abordan un enunciado de indagación y tareas sugeridas. Hay materiales de evaluación disponibles para todas las tareas. Los docentes pueden seleccionarlos y adaptarlos según sus necesidades para que sean más pertinentes y adecuados para sus alumnos.

A continuación, encontrará los recursos, que incluyen un documento de orientación genérico para todas las indagaciones interdisciplinarias, un paquete completo de recursos para los profesores y paquetes de recursos adaptables para los alumnos del primer, tercer y quinto año del PAI.

Indagación interdisciplinaria: documento de orientación [1,4 MB] PDF

Indagación interdisciplinaria A: paquete de recursos para los profesores [5,4 MB] PDF

Indagación interdisciplinaria A: paquete de recursos para los alumnos del quinto año del PAI [258 KB] IB_Icon_DOC.png

Indagación interdisciplinaria A: paquete de recursos para los alumnos del tercer año del PAI [260 KB] IB_Icon_DOC.png

Indagación interdisciplinaria A: paquete de recursos para los alumnos del primer año del PAI [265 KB] IB_Icon_DOC.png

Apoyo del profesor para la tarea D [234 KB] PDF

Infografía sobre granjas de atún rojo en Japón [1,2 MB] PDF

 

Los seminarios web se publicarán en los próximos meses. En ellos se discutirán estos recursos para la indagación interdisciplinaria y se explorarán las distintas formas de indagación que se pueden realizar en diferentes contextos de aprendizaje. Actualizaremos esta página cuando se conozcan las fechas exactas. En estos seminarios web, los profesores tendrán la oportunidad de compartir sus experiencias. Si desea contarnos cómo utilizó estos recursos para facilitar una indagación, envíe un breve resumen a myp.curriculum@ibo.org.