Los cursos de Lengua B de Nivel Medio (NM) y Nivel Superior (NS) son cursos de adquisición de lenguas para estudiantes con algunos conocimientos previos de la lengua objeto de estudio.
En Lengua B, las diferencias entre el NM y el NS tienen que ver con el número de horas lectivas recomendadas, el nivel de competencia que se espera que el alumnado desarrolle en las destrezas receptivas, productivas y de interacción, y el requisito de estudiar dos obras literarias escritas originalmente en la lengua objeto de estudio que deben cumplir los alumnos/as del NS.
El alumnado desarrolla la capacidad de comunicarse en la lengua objeto de estudio mediante el aprendizaje de la lengua, las áreas temáticas y los textos. De este modo, también desarrollará la comprensión de conceptos relativos a cómo funciona la lengua. La comunicación se demuestra a través de las destrezas receptivas, productivas y de interacción en una variedad de contextos y con diversos propósitos adecuados para el nivel del curso (más allá de los contemplados para Lengua ab initio).
El programa de estudios de Lengua B se organiza en cinco áreas temáticas prescritas: Identidades, Experiencias, Ingenio humano, Organización social y Cómo compartimos el planeta. En la guía se incluyen temas recomendados opcionales y posibles preguntas para cada área temática, pero no se prescriben.
Características principales del marco curricular y el modelo de evaluación
- La asignatura está disponible en el Nivel Medio (NM) y el Nivel Superior (NS).
- Las horas lectivas recomendadas para completar el curso son 150 en el NM y 240 en el NS.
- El conocimiento del vocabulario y la gramática (el qué de la lengua) se refuerza y amplía con la comprensión del porqué y el cómo de la lengua: el receptor, el contexto, el propósito, el significado y la variación.
- Uno de los objetivos principales del curso es el desarrollo de la mentalidad internacional.
- Las áreas temáticas prescritas del curso están inspiradas en los temas transdisciplinarios del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y los contextos globales del Programa de los Años Intermedios (PAI).
- El alumnado aborda una variedad de tipos de texto auténticos relacionados con las áreas temáticas prescritas y el contenido correspondiente del curso.
- El alumnado describe situaciones, narra acontecimientos, realiza comparaciones, explica problemas, expresa sus opiniones personales acerca de una variedad de temas relacionados con el contenido del curso y las fundamenta.
- El alumnado produce una amplia variedad de textos orales y escritos para receptores, contextos y propósitos relacionados con intereses académicos y personales.
- En el NS, el alumnado debe estudiar dos obras literarias escritas originalmente en la lengua objeto de estudio y se espera que utilice y comprenda lenguaje de mayor variedad y complejidad para comunicarse.
- La evaluación es externa e interna.
- La evaluación externa está compuesta por la prueba 1 (destrezas productivas: expresión escrita), que consiste en una respuesta escrita a una tarea, y la prueba 2 (destrezas receptivas), que se divide en dos secciones: la comprensión auditiva de tres fragmentos de audio y la comprensión de lectura de tres pasajes escritos.
- En el NM, la evaluación interna consiste en una evaluación oral individual (destrezas productivas y de interacción). Incluye una presentación del alumno/a y una discusión con su docente, ambas sobre un estímulo visual que se relaciona con una de las áreas temáticas del curso, y después una conversación general con el profesor/a basada en temas procedentes de al menos un área temática más.
- La evaluación interna en el NS consiste en una evaluación oral individual (destrezas productivas y de interacción). Incluye una presentación del alumno/a y una discusión con su docente, ambas sobre un pasaje de una de las obras literarias estudiadas durante el curso, y después una conversación general con el profesor/a cuyo punto de partida es una o varias de las cinco áreas temáticas del programa de estudios.
Sinopsis de asignaturas de Lengua B
Las sinopsis de las asignaturas son documentos de dos páginas que presentan brevemente una asignatura. A continuación puede leer las sinopsis de las asignaturas en el Nivel Medio (NM) y el Nivel Superior (NS).
|
|
 y Nivel Superior (NS) son cursos de adquisición de lenguas para estudiantes con algunos conocimientos previos de la lengua objeto de estudio. ){kind=icon}