Lengua ab initio es un curso de adquisición de lenguas dirigido a estudiantes que no tengan experiencia previa con la lengua objeto de estudio, o que hayan tenido muy poca experiencia con dicha lengua.
El alumnado desarrolla la capacidad de comunicarse en la lengua objeto de estudio mediante el aprendizaje de la lengua, las áreas temáticas y los textos. De este modo, también desarrollará la comprensión de conceptos relativos a cómo funciona la lengua. La comunicación se demuestra a través de las destrezas receptivas, productivas y de interacción en una variedad de contextos y con diversos propósitos adecuados para el nivel del curso.
El programa de estudios de Lengua ab initio se organiza en cinco áreas temáticas prescritas: Identidades, Experiencias, Ingenio humano, Organización social y Cómo compartimos el planeta. Además, el programa prescribe cuatro temas por cada una de las cinco áreas temáticas. Así, en total hay 20 temas que deben abordarse en el curso.
Características principales del marco curricular y el modelo de evaluación
- La asignatura está disponible solo en el Nivel Medio (NM).
- Las horas lectivas recomendadas para completar el curso son 150.
- El conocimiento del vocabulario y la gramática (el qué de la lengua) se refuerza y amplía con la comprensión del porqué y el cómo de la lengua: el receptor, el contexto, el propósito, el significado y la variación.
- Uno de los objetivos principales del curso es el desarrollo de la mentalidad internacional.
- Las áreas temáticas prescritas del curso están inspiradas en los temas transdisciplinarios del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y los contextos globales del Programa de los Años Intermedios (PAI).
- El alumnado aborda una variedad de tipos de texto auténticos relacionados con las áreas temáticas y los temas prescritos, así como con el contenido del programa de estudios específico de la lengua.
- El alumnado produce una amplia variedad de textos orales y escritos para receptores, contextos y propósitos relacionados con intereses académicos y personales.
- La evaluación es externa e interna.
- La evaluación externa está compuesta por la prueba 1 (destrezas productivas: expresión escrita), que consiste en respuestas escritas a dos tareas obligatorias, y la prueba 2 (destrezas receptivas), que se divide en dos secciones: la comprensión auditiva de tres fragmentos de audio y la comprensión de lectura de tres pasajes escritos.
- La evaluación interna consiste en una evaluación oral individual (destrezas productivas y de interacción). Incluye una presentación del alumno/a y una discusión con su docente, ambas sobre un estímulo visual que se relaciona con una de las áreas temáticas del curso, y después una conversación general con el profesor/a basada en temas procedentes de al menos un área temática más.
Sinopsis de la asignatura de Lengua ab initio
Las sinopsis de las asignaturas son documentos de dos páginas que presentan brevemente una asignatura. A continuación puede leer la sinopsis de la asignatura en el Nivel Medio (NM).
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