Le cours de langue ab initio est un cours d’acquisition de langues destiné aux élèves ne connaissant pas la langue cible ou aux élèves en ayant une expérience très limitée.
Les élèves développent leur capacité à communiquer dans la langue cible à travers l’étude de la langue, de thèmes et de textes. Cela leur permet également d’acquérir une compréhension conceptuelle du fonctionnement de la langue. La communication est démontrée par des compétences réceptives, productives et interactives utilisées dans divers contextes et dans des buts variés qui sont adaptés au niveau du cours.
Le programme du cours de langue ab initio est organisé selon cinq thèmes prescrits : identités, expériences, ingéniosité humaine, organisation sociale et partage de la planète. Quatre sujets sont imposés pour chacun de ces cinq thèmes prescrits, ce qui représente au total vingt sujets à couvrir dans le cours de langue ab initio.
Caractéristiques principales du programme d’études et des modèles d’évaluation
- Ce cours est proposé au niveau moyen (NM) uniquement.
- La durée d’enseignement recommandée du cours est de 150 heures.
- La connaissance du vocabulaire et de la grammaire (la nature de la langue) est approfondie et élargie grâce à la compréhension des destinataires, du contexte, du but, du sens et de la variation (la raison d’être et le fonctionnement d’une langue).
- Le développement de la sensibilité internationale est l’un des principaux objectifs globaux du cours.
- Les élèves découvrent un grand nombre de types de textes authentiques portant sur les thèmes prescrits et les sujets imposés, et sur le contenu indiqué dans les programmes spécifiques de langues.
- Les élèves produisent un éventail de textes oraux et écrits, et ce, pour des destinataires, des contextes et des buts en lien avec des intérêts scolaires et personnels.
- Les travaux des élèves sont évalués en externe et en interne.
- L’évaluation externe comprend l’épreuve 1 : compétences productives – expression écrite (réponses écrites à deux tâches imposées) et l’épreuve 2 : compétences réceptives, qui se divise en deux sections distinctes – compréhension orale (démontrer sa compréhension de trois extraits audio) et compréhension écrite (démontrer sa compréhension de trois extraits de textes écrits).
- L’évaluation interne consiste en un examen oral individuel – compétences productives et interactives (présentation et conversation sur cette présentation portant sur un stimulus visuel lié à l’un des thèmes prescrits du cours, et conversation d’ordre général avec l’enseignant ou l’enseignante sur des sujets liés à au moins un des autres thèmes du cours).
Les aperçus de cours de langue ab initio
Les aperçus de cours sont des documents succincts qui présentent brièvement le cours. Vous pouvez lire l’aperçu de cours au niveau moyen (NM) et/ou au niveau supérieur (NS) ci-dessous.
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