Quand les résultats seront-ils disponibles sur le site Web destiné aux élèves candidates.ibo.org ?
Les résultats du Programme du diplôme et du POP seront publiés sur le site Web destiné aux élèves à partir de 12 h (GMT) le 6 juillet pour la session d’examens de mai.
Les résultats de la session d’examens de novembre seront communiqués aux établissements le 16 décembre à partir de 21 h (GMT). La publication des résultats sera échelonnée en fonction des différentes zones horaires. Si vous avez des doutes concernant l’heure de publication de vos résultats, veuillez contacter votre coordonnateur ou coordonnatrice de programme. Pour voir à quelle heure exactement les résultats seront publiés, les élèves peuvent effectuer l’une des démarches suivantes :
- se référer au rapport sur les mots de passe individuels, fourni par le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP ;
- cliquer sur l’onglet Résultats sur le site Web destiné aux élèves ;
- contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de l’établissement scolaire pour obtenir plus d’informations.
Le code personnel est sensible à la casse, mais pas le code secret. Si un ou une élève a saisi un code personnel ou un code secret erroné, l’accès au site sera bloqué après trois tentatives. L’accès sera débloqué après 30 minutes d’inactivité. Nous recommandons également de saisir les identifiants de connexion plutôt que de procéder par copier-coller.
Les notes finales obtenues dans les matières, le total des points et les points supplémentaires obtenus pour le mémoire ou la théorie de la connaissance peuvent être consultés. Les notes et notes finales attribuées aux composantes ne sont pas consultables. Les élèves peuvent aussi accéder à des informations plus détaillées sur leurs résultats dans chaque matière, notamment : la note totale pondérée, les seuils d’attribution des notes finales et le nombre de points requis pour que la note finale soit augmentée. Ces informations peuvent être utiles pour réfléchir à une demande éventuelle de recorrection. Elles sont mises à disposition à la discrétion du coordonnateur ou de la coordonnatrice de l’IB de l’établissement scolaire. Un ou une élève ayant oublié ses identifiants de connexion peut cliquer ici pour savoir comment les récupérer.
Si l’élève n’arrive toujours pas à accéder au site Web, veuillez noter qu’il est possible que l’accès à ce site lui ait été refusé. Les coordonnateurs et coordonnatrices du Programme du diplôme ou du POP ont le droit de suspendre les codes d’accès. Pour plus d’informations, les élèves ou les titulaires d’un diplôme ou certificat de l’IB doivent contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de leur établissement scolaire. L’IB ne sera pas en mesure de fournir d’identifiants de connexion aux élèves ni d’intervenir si l’accès au site est suspendu. Les élèves du PEI ne disposent pas de site Web dédié.
Existe-t-il une date limite au-delà de laquelle les élèves ne peuvent plus accéder à leurs résultats sur le site qui leur est réservé (candidates.ibo.org) ?
À l’heure actuelle, le site https://candidates.ibo.org est accessible indéfiniment.
Que doit faire un ou une élève ayant perdu son code personnel ou son code secret pour récupérer ces informations ?
Dans un tel cas, il lui faut contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme de l’établissement scolaire. L’IB n’est pas en mesure de fournir ces renseignements, conformément au règlement sur la protection des données. Les élèves ayant passé leurs examens lors de sessions précédentes (à compter de novembre 2004) qui ne disposent plus de leurs identifiants de connexion doivent contacter leur ancien établissement scolaire. Ce dernier conserve l’accès à ces informations et pourra les leur fournir même si le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP a changé. Les résultats obtenus par les élèves pour des sessions antérieures à novembre 2004 ne sont pas disponibles sur le site Web destiné aux élèves. Ces élèves doivent contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme de leur ancien établissement pour obtenir des informations, ou faire une demande de duplicata des documents présentant les résultats sur rrs.ibo.org. Les élèves ne doivent en aucun cas fournir leur code personnel et leur code secret aux universités pour leur permettre d’accéder directement à leurs résultats.
Remarque : si le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme de l’établissement scolaire indique que le code personnel ou le code secret de l’élève sont introuvables, demandez-lui de contacter directement L’IB vous répond en envoyant un courriel à l’adresse [email protected].
Est-il possible de faire une demande de recorrection d’un travail d’élève du Programme du diplôme ou du POP, et la note finale peut-elle baisser en cas de recorrection ?
Si un ou une élève souhaite que l’IB fasse une recorrection de son travail, il lui faut contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de son établissement scolaire pour discuter des différentes possibilités. En effet, c’est le coordonnateur ou la coordonnatrice qui devra faire la demande de recorrection (appelée par l’IB « réclamation concernant les résultats ») au nom de l’élève. Veuillez noter que ce service entraîne des frais et qu’il incombe au coordonnateur ou à la coordonnatrice d’informer l’élève (ou la personne exerçant sa tutelle) des frais qui s’appliquent. L’IB n’acceptera pas de demandes de recorrection provenant directement des élèves, de leurs parents ou des personnes exerçant leur tutelle. Par ailleurs, l’IB communiquera uniquement les résultats d’une demande de réclamation concernant les résultats au coordonnateur ou à la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de l’établissement scolaire. Puisqu’il existe une possibilité que la note finale soit revue à la baisse, l’élève ou la personne exerçant sa tutelle doit fournir un accord écrit. Si un établissement n’obtient pas ce consentement de la part de l’élève ou de la personne exerçant sa tutelle avant de faire la demande de recorrection et que la note finale est diminuée, la note finale initialement obtenue ne sera pas rétablie.
Le changement sera-t-il indiqué sur le site Web destiné aux élèves candidates.ibo.org ?
Si la note finale est modifiée, la nouvelle note finale sera publiée sur le site Web destiné aux élèves après la fin du processus de réclamation concernant les résultats. Il reviendra toutefois au coordonnateur ou à la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de l’établissement scolaire d’informer l’élève de la date à laquelle cette nouvelle note sera disponible. Veuillez noter qu’il existe une date limite pour faire une demande de recorrection. Nous vous invitons donc à contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de l’établissement scolaire de votre enfant afin de discuter de cette option. Veuillez noter que l’IB n’est pas en mesure de fournir des conseils sur la catégorie de réclamation concernant les résultats la plus appropriée en fonction de cas individuels.
Que sont les seuils d’attribution des notes finales ?
Les évaluations de l’IB comprennent plusieurs composantes auxquelles sont attribués des points et une pondération. Une fois ces points additionnés pour calculer le total des points, ils sont répartis dans le barème de notation de l’IB pour obtenir une note finale comprise entre 1 et 7. Ces gammes de notes sont appelées « seuils d’attribution des notes finales ». Le principal moyen de déterminer des seuils d’attribution des notes finales consiste à examiner la qualité du travail des élèves à la lumière de descripteurs des notes finales. Les descripteurs des notes finales sont des descriptions générales des normes auxquelles le travail des élèves doit satisfaire pour obtenir une note finale précise. Ils visent également à donner des indications au personnel enseignant quant à la façon de préparer les élèves et de prévoir les notes finales qui leur seront attribuées. Nous encourageons les élèves à contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de leur établissement scolaire pour en savoir plus sur les seuils d’attribution des notes finales et la façon dont ceux-ci peuvent influer sur leurs notes.
Quelle est la différence entre la note finale du diplôme de l’IB et les résultats au Programme du diplôme de l’IB ?
Le Programme du diplôme de l’IB est un programme d’enseignement rigoureux, stimulant et équilibré qui prépare les élèves de 16 à 19 ans à réussir à l’université et dans leur vie future. Pour élargir et approfondir leurs connaissances et leur compréhension, les élèves doivent choisir au moins une matière dans chacun des groupes de matières suivants.
• Langue et littérature
• Acquisition de langues
• Individus et sociétés
• Sciences
• Mathématiques
• Arts (ou, à la place, une deuxième matière de l’un des cinq groupes précédents)
Les conditions suivantes doivent aussi être remplies.
1. Trois ou quatre matières doivent être étudiées au niveau supérieur (NS), avec 240 heures d’enseignement recommandé par matière.
2. Les autres matières sont étudiées au niveau moyen (NM), avec 150 heures d’enseignement recommandé par matière.
3. Les composantes du tronc commun doivent être effectuées : mémoire, théorie de la connaissance (TdC) et programme créativité, activité, service (CAS)
Le diplôme est attribué aux élèves qui obtiennent une note d’au moins 24 (sur 45 points) et satisfont aux autres exigences minimales. Plutôt que de s’inscrire au Programme du diplôme dans son intégralité, les élèves peuvent choisir de suivre uniquement certaines matières du Programme du diplôme (par exemple, les mathématiques au NS ou l’économie au NM) ou n’importe laquelle des composantes du tronc commun (théorie de la connaissance, mémoire et programme CAS). Il leur est possible de suivre autant de matières du Programme du diplôme que souhaité, en fonction des modalités prévues par leur établissement. À défaut d’obtenir le diplôme de l’IB, ces élèves se verront attribuer une note comprise entre 1 et 7 pour chaque matière suivie. Ces résultats obtenus dans des matières distinctes sont appelés « résultats de cours du Programme du diplôme » (anciennement connus sous le nom de « certificat de résultats »). Par ailleurs, l’élève qui suit la totalité du Programme du diplôme, mais qui ne satisfait pas à toutes les modalités de l’évaluation recevra également des résultats de cours du Programme du diplôme. Les résultats de cours du Programme du diplôme peuvent donc inclure toutes les composantes du Programme du diplôme même si l’élève n’obtient pas le diplôme. Cette attestation signifie que l’élève a passé ses examens et que son travail a été évalué en fonction des mêmes normes et principes établis pour le Programme du diplôme. Il peut suffire d’un point pour que les résultats de cours du Programme du diplôme soient octroyés à la place du diplôme de l’IB (si l’élève obtient 23 points au lieu des 24 requis). Cela peut aussi arriver si les exigences minimales n’ont pas été satisfaites (par exemple, l’élève obtient une note insuffisante au mémoire ou n’effectue pas la composante CAS). Par conséquent, l’élève qui obtient un total de points largement supérieur à 24 ne reçoit pas nécessairement le diplôme.
Si un ou une élève n’obtient pas son diplôme, lui est-il tout de même possible de s’inscrire à l’université ?
Chaque élève doit vérifier directement les conditions d’admission auprès de chaque université afin de vérifier si sa candidature satisfait aux conditions requises pour s’inscrire à l’université.
À quoi correspond une note finale « N » ou « P » ?
Une mention « P » à la place de la note attribuée pour une matière signifie que la note est en attente. La mention « N » signifie que l’IB n’a pas été en mesure d’attribuer une note finale pour cette matière, car certaines exigences n’ont pas été satisfaites. Les élèves doivent s’adresser au coordonnateur ou à la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de leur établissement scolaire pour obtenir plus d’informations et de l’aide. L’IB n’est pas en mesure de discuter des notes avec les élèves, les titulaires de ses diplômes ou certificats, les parents ou les personnes exerçant une tutelle.
Quelle est la note de passage pour les cours du Programme du diplôme ?
L’IB ne fixe aucune note de passage pour les cours individuels. L’élève reçoit simplement une note de 1 à 7 pour chaque cours. Les descripteurs des notes finales pour chaque cours fournissent une indication du niveau atteint par l’élève pour chaque note attribuée. Des descripteurs détaillés pour chaque groupe de matières sont disponibles ici. De nombreuses universités exigent souvent une note de 4 ou 5 au minimum pour l’admission des élèves ou les équivalences de cours. Pour le Programme du diplôme complet, la note finale minimum permettant l’obtention du diplôme est de 24, sous réserve que toutes les autres exigences d’attribution du diplôme aient été satisfaites. Cette note finale est différente des notes obtenues pour les cours du Programme du diplôme.
À combien de sessions d’examen peut se présenter chaque élève afin d’obtenir le diplôme ?
En 2023, l’IB a supprimé la règle des trois sessions pour tous les programmes (Programme du diplôme, POP et PEI).
La restriction imposant aux élèves de se limiter à un maximum de trois sessions pour satisfaire aux exigences relatives à la réussite du programme est désormais levée. Ce changement s’applique à l’ensemble des cohortes d’élèves de l’IB : anciennes, actuelles et futures.
Les élèves qui souhaitent repasser une ou plusieurs matières doivent savoir que le programme d’études et les modalités d’évaluation de la ou des matières en question peuvent avoir été modifiés. Si tel est le cas, l’ensemble des élèves devra se conformer aux nouvelles exigences relatives à ces matières.
Est-il possible de repasser certaines matières ? Les sessions de reprise doivent-elles obligatoirement être effectuées dans l’établissement scolaire où l’élève a essayé d’obtenir le diplôme à l’origine ?
Si un ou une élève souhaite repasser une matière, il lui est possible de le faire lors de n’importe quelle session d’examens suivante, dans n’importe quelle école du monde de l’IB proposant le Programme du diplôme. Certaines restrictions s’appliquent toutefois, et l’élève doit donc consulter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme de l’établissement scolaire dans lequel elle ou il souhaite s’inscrire. Une école du monde de l’IB n’a pas l’obligation d’accepter des élèves de reprise. Vous pouvez chercher une école du monde de l’IB ici.
Si un ou une élève a passé ses examens sur plusieurs sessions (dans la catégorie Anticipé, Reprise ou Cours), des codes secrets différents pour chaque session sont-ils requis pour accéder aux résultats sur le site Web destiné aux élèves https://candidates.ibo.org ?
Oui. Les élèves auront un code secret différent pour chaque session et, pour obtenir leurs codes, devront contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme ou du POP de leur établissement scolaire. L’IB n’est pas en mesure d’accéder à ces renseignements, conformément au règlement sur la protection des données.
En quoi le diplôme bilingue constitue-t-il un atout pour les élèves, et comment leur est-il possible de l’obtenir ?
Le diplôme bilingue peut procurer des avantages aux élèves dont la langue maternelle n’est pas la langue d’enseignement de l’université de leur choix. En effet, il peut arriver que ces universités demandent des justificatifs indiquant le niveau de maîtrise dans la langue d’enseignement. De manière générale, il s’avère également avantageux de démontrer la maîtrise de plusieurs langues. Pour en savoir plus, vous pouvez consulter cette étude de 2014 sur le diplôme bilingue (en anglais uniquement).
Les élèves qui souhaitent obtenir un diplôme bilingue doivent contacter directement le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme de leur établissement scolaire pour plus d’informations.
Un ou une élève va changer d’établissement à mi-parcours du Programme du diplôme. L’une de ses matières actuelles n’est pas enseignée dans son nouvel établissement scolaire. Lui sera-t-il possible de terminer ce cours en ligne ?
Cette solution est en principe possible. Les conditions suivantes doivent être réunies.
1. Ce choix doit être autorisé par le nouvel établissement scolaire de l’élève.
2. La matière concernée est disponible en ligne.
Veuillez contacter le coordonnateur ou la coordonnatrice du Programme du diplôme du futur établissement pour savoir si l’élève pourra suivre une matière sous forme de cours en ligne.
Est-il possible pour un ou une élève de passer d’un établissement proposant le Programme du diplôme ou le POP à un autre ?
Oui, le transfert est possible, mais même si le Programme du diplôme (ou le POP) en soi est le même d’un établissement à l’autre, le choix de matières proposé aux élèves peut varier. Par ailleurs, les écoles du monde de l’IB sont entièrement indépendantes de l’IB et définissent et mettent en œuvre leurs propres politiques, y compris celles qui concernent l’admission des élèves. Pour cette raison, nous encourageons les élèves (ou les personnes exerçant leur tutelle) à contacter directement l’établissement scolaire visé pour leur transfert.
Mon enfant ne suit pas actuellement de cours dans une école du monde de l’IB ou fait sa scolarité à domicile. Lui est-il possible d’obtenir le diplôme de l’IB en ligne ?
Actuellement, uniquement les élèves suivant leurs études dans une école du monde de l’IB peuvent obtenir le diplôme de l’IB, en étudiant les matières soit dans l’établissement scolaire, soit en ligne. Certaines matières sont disponibles en ligne, mais elles sont réservées aux élèves qui suivent déjà leurs études dans une école du monde de l’IB. Il n’est pas possible d’obtenir l’intégralité du Programme du diplôme en ligne.
Existe-t-il une limite d’âge minimum ou maximum pour commencer le Programme du diplôme ?
Le Programme du diplôme a été conçu par l’IB comme un programme préuniversitaire destiné aux élèves de 16 à 19 ans. Il est enseigné sur les deux dernières années d’enseignement secondaire. Qu’il s’agisse du diplôme de l’IB ou des résultats de cours du Programme du diplôme, les élèves doivent satisfaire à toutes les exigences du Programme du diplôme pendant les deux années que dure le programme ou pendant la période d’études supplémentaire qui leur est accordée pour repasser une ou plusieurs matières. Si un ou une élève n’appartenant pas à cette tranche d’âge se trouve dans les deux dernières années de ses études secondaires et souhaite étudier le Programme du diplôme, il revient à l’établissement de l’autoriser ou non à le faire. Il est de la responsabilité de l’établissement de s’assurer que l’élève a la maturité nécessaire pour satisfaire aux exigences du programme.
L’IB publie-t-il des classements d’établissements scolaires ou fournit-il des informations à des sites de classement indépendants ?
Non. L’IB ne publie ni ne cautionne aucun classement des établissements scolaires et ne fournit aucune information sur les résultats à des sites tiers.
Les classements publiés par des sites tiers peuvent être basés sur des cohortes comptant peu d’élèves ou sur des données autodéclarées, ce qui peut donner lieu à des comparaisons trompeuses entre les établissements, les régions et les populations d’élèves.
De plus, l’IB estime que les résultats ne constituent pas à eux seuls un indicateur fiable permettant de déterminer si un établissement convient à un ou une élève en particulier, car chaque élève s’épanouira dans l’environnement qui lui convient le mieux. Nous recommandons aux parents et aux personnes exerçant la tutelle de prendre en considération l’environnement d’apprentissage global d’un établissement scolaire avant de décider si celui-ci convient à leur enfant.
Notre processus d’évaluation garantit que les établissements scolaires proposant nos programmes répondent aux exigences d’autorisation et respectent les normes, les pratiques et les objectifs du profil de la communauté d’apprentissage de l’IB. Nous apprécions autant les établissements scolaires qui s’efforcent d’aider les élèves ayant des difficultés à satisfaire aux exigences du diplôme que ceux dont les élèves se préparent à entrer dans des universités très sélectives.
Les bulletins statistiques de l’IB sont les sources officielles d’information sur les résultats du Programme du diplôme, du Programme à orientation professionnelle et du Programme d’éducation intermédiaire. Ces résultats à l’échelle des programmes visent à assurer la transparence à l’échelle du système plutôt qu’à établir des comparaisons entre les différents établissements scolaires.
Nous encourageons les parents et les personnes exerçant la tutelle à contacter directement les écoles du monde de l’IB pour décider de l’établissement scolaire qui conviendra le mieux à leur enfant.
Qu’est-ce qu’une politique linguistique ?
Une politique linguistique découle de la philosophie de l’établissement en matière de langues et constitue une déclaration d’intention qui définit les objectifs en matière d’enseignement et d’apprentissage des langues. Toutes les écoles du monde de l’IB qui proposent un ou plusieurs programmes de l’IB ont l’obligation de disposer d’une politique linguistique écrite. Les parents doivent donc contacter directement l’établissement scolaire de leur enfant pour en savoir plus sur le sujet.
