Comprender la evaluación durante la pandemia de la COVID-19

Al prepararnos para la concesión de resultados en la convocatoria de mayo de 2021 utilizando un modelo dual de evaluación, estamos teniendo muy en cuenta los problemas que siguen afrontando los colegios, docentes y alumnos a causa de la pandemia de la COVID-19.

Tuvimos muy en cuenta estos desafíos al prepararnos para la concesión de resultados durante la convocatoria de noviembre de 2021 usando el modelo de evaluación dual. Los resultados se publicaron el 2 de enero de 2021. Aquí encontrará más información.

Novedades sobre los exámenes de mayo de 2022

Como respuesta a los desafíos causados por la pandemia, el IB ha llevado a cabo adaptaciones que incluyen ajustes en la evaluación, y que se aplicarán en las convocatorias de exámenes de 2022.

El IB considera que el mejor método para evaluar las habilidades de los alumnos es que, siempre que sea posible, realicen los exámenes. Asimismo, espera que los colegios hagan todo lo posible por llevar a cabo los exámenes. 

Aun así, nos damos cuenta de que habrá circunstancias que impidan la realización de los exámenes o que puede que los alumnos deban guardar cuarentena de un día para otro. En estos casos, el IB utilizará los procedimientos ya establecidos como medida de contingencia para conceder calificaciones sin exámenes.

El IB es consciente de que cada colegio y alumno afrontará situaciones únicas, y está en disposición de tomar medidas para garantizar que todos los alumnos reciban calificaciones.

Nos aseguraremos de tener en cuenta el impacto global de la pandemia durante el proceso de concesión de calificaciones de la convocatoria de mayo de 2022.

 

Los alumnos pueden ponerse en contacto con sus coordinadores si desean más información sobre las circunstancias de sus colegios.