El diseño del proyecto tiene su origen en los Colegios del Mundo del IB que han desarrollado estrategias para promover la diversidad, la equidad y la inclusión en el PD. En casi todos los contextos en los que se ha llevado a cabo este trabajo, los colegios recomiendan el curso de Lengua A: Lengua y Literatura como un excelente punto de partida.
Lengua A: Lengua y Literatura es un curso diseñado para potenciar la opinión y la agencia de los alumnos y alumnas, y para ayudarlos a tener una idea más clara del papel que desempeña la lengua en una amplia variedad de contextos.
La continuidad curricular refuerza las organizaciones abiertas al aprendizaje
En todos los sectores, la terminología técnica ofrece al conjunto de profesionales un lenguaje común para entender los problemas, crear soluciones y comunicarse en diferentes contextos. Del mismo modo, los marcos curriculares comunes que caracterizan al PD ayudan a docentes y estudiantes a pasar rápidamente de los aspectos procedimentales del aprendizaje a la riqueza de las disciplinas a través de la exploración de contenidos variados.
Los contextos escolares donde se ofrecen varios cursos de una misma disciplina suelen ampararse en la importancia de ofrecer al alumnado la posibilidad de elegir. El IB también cree firmemente que la opinión y la elección del alumnado son elementos fundamentales del diseño del currículo y las experiencias de aprendizaje. La posibilidad de elegir se evidencia en los cursos que se ofrecen en cada grupo de asignaturas del PD. Para obtener más información sobre la variedad de cursos que el alumnado puede seleccionar en el PD, visite la página del currículo del PD.
