El equipo regional

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Equipo de desarrollo y reconocimiento del IB para la región de Asia-Pacífico

Stefanie Leong

Stefanie Leong

Jefa de desarrollo y reconocimiento de IB Asia-Pacífico

Stefanie trabaja en el centro global del IB en Singapur y cuenta con más de 15 años de experiencia en gestión educativa. Antes de incorporarse al IB en 2012, fue profesora de Comercio y Tecnología de la Información en una universidad australiana y, posteriormente, trabajó para una organización educativa que otorga titulaciones internacionales a alumnos de 5 a 19 años. 

La labor de Stefanie en el IB consiste en desarrollar e implementar una estrategia regional que sostenga y fomente el crecimiento de los programas y servicios del IB en mercados ya identificados y emergentes. El equipo de desarrollo regional se ocupa de coordinar y promover las relaciones con las principales partes interesadas, a saber, gobiernos, instituciones de educación superior, asociaciones, socios corporativos, amplias entidades escolares y colegios interesados en convertirse en Colegios del Mundo del IB.

Endrea Tan

Endrea Tan

Responsable adjunta de desarrollo de la región Asia-Pacífico

Endrea trabaja en el centro global de IB en Singapur y colabora con colegios interesados en ofrecer programas del IB en la región Asia-Pacífico, específicamente en Australia, Hong Kong, Nueva Zelanda, Macao, Singapur y Taiwán. También desempeña un papel integral en el equipo de desarrollo de su región como asistente en proyectos, eventos de divulgación y tareas de reconocimiento universitario.

Endrea tiene una licenciatura en Sociología de la Universidad Nacional de Singapur. Antes de unirse al IB, trabajó en el sector de la educación especial como educadora. Además, tiene experiencia prestando apoyo en campañas de marketing y eventos.

Emily Ellisha Ng

Emily Ellisha Ng

Responsable adjunta de desarrollo de la región Asia-Pacífico

Emily trabaja en el centro global del IB en Singapur y cuenta con más de dos años de experiencia en gestión educativa. Antes de unirse al IB en 2024, trabajaba en la Universidad Tecnológica de Nanyang como responsable de desarrollo empresarial, donde encabezó las ventas de servicios de consultoría y gestionó asociaciones estratégicas con consultorías regulatorias y agencias colaboradoras.

Stella Jiang

Stella Jiang

Responsable sénior de desarrollo y reconocimiento para China

Stella trabaja en Pekín (China) con colegios interesados en convertirse en Colegios del Mundo del IB y ayuda a aumentar el reconocimiento de los programas en China. Cuenta con un máster en Educación Comparada del Instituto de Educación de la Universidad de Londres.

Antes de incorporarse al IB en 2014, Stella se dedicó al campo de la educación y la evaluación internacionales durante más de una década: trabajó en el British Council y ocupó el cargo de responsable sénior de desarrollo de colegios en China y Hong Kong en una organización educativa que otorga titulaciones internacionales a estudiantes de 5 a 19 años.

Jessica Zhu

Jessica Zhu

Responsable de desarrollo y reconocimiento para China

Jessica trabaja en Pekín (China) con Stella Jiang. Cuenta con una vasta experiencia en gestión empresarial educativa, así como en capacitación docente para organizaciones internacionales y nacionales de servicios educativos. Mantiene buenas relaciones de trabajo con gobiernos, colegios, organizaciones, especialistas en educación e inversionistas. Jessica tiene un máster en Comunicación de la Universidad de Comunicación de China, y le apasiona la idea de crear un entorno interactivo entre la educación china y la internacional.

Mahesh Balakrishnan

Mahesh Balakrishnan

Responsable sénior de desarrollo y reconocimiento para la India y Nepal

Mahesh Balakrishnan trabaja con colegios interesados en los programas del IB y con universidades para obtener su reconocimiento de dichos programas. Cuenta con una amplia experiencia en ventas y marketing, así como con más de 20 años de experiencia en desarrollo empresarial global en diferentes industrias. Ha trabajado con organismos reguladores, responsables de la elaboración de políticas y líderes del sector.

Mahesh es un docente y mentor apasionado que lleva más de 10 años en el campo de la educación. Ha trabajado en enseñanza primaria y secundaria, así como en el área de aprendizaje en línea y tecnología educativa, específicamente con simulación y ludificación del aprendizaje. Asimismo, imparte talleres corporativos y participa activamente en la mentoría de estudiantes, ofreciéndoles distintas trayectorias profesionales hacia la educación superior. Mahesh tiene un máster en Emprendimiento Tecnológico e Innovación de la Universidad Tecnológica de Nanyang (Singapur) y un máster en Marketing que obtuvo en la India. 

Ayumi Hoshino

Shashikant Vishwakarma

Responsable adjunto de desarrollo y reconocimiento para la India 

Shashikant Vishwakarma es un profesional del desarrollo empresarial con amplia experiencia que se encuentra en Nueva Delhi (India) y lleva más de una década dedicándose al sector de la educación. Se centra especialmente en trabajar con colegios interesados en ofrecer los programas del IB. Le apasionan la educación internacional y la evaluación, y ha ocupado el puesto de responsable para el Norte de la India de un proveedor de servicios de educación internacional y evaluación para alumnado desde los 5 hasta los 19 años. También ha trabajado con organizaciones que ofrecen productos y servicios de tecnología educativa.

Ayumi Hoshino

Ayumi Hoshino

Responsable de desarrollo para Japón

Ayumi Hoshino trabaja en Tokio (Japón) y colabora estrechamente con colegios locales interesados en ofrecer los programas del IB y en convertirse en Colegios del Mundo del IB. Es vicedirectora del Tokyo Gakugei University International Secondary School y cuenta con 25 años de experiencia como coordinadora del PAI y docente de Adquisición de Lenguas (Inglés B) del PAI. Ayumi formó parte del equipo de traducción al japonés del IB y es responsable de talleres impartidos en esta lengua.

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Ayako Kurokawa

Responsable adjunta de desarrollo para Japón

Ayako trabaja codo con codo con Ayumi y su labor consiste en prestar asistencia a los colegios interesados en formar parte de la comunidad del IB y ayudar a expandir el reconocimiento de los programas del IB en Japón. Nacida en Hiroshima, Ayako cursó estudios de grado y posgrado de Bellas Artes en Canadá. Al volver a Japón, dio inicio a su trayectoria profesional y desempeñó cargos de profesora de Artes Visuales del PD, coordinadora de CAS, asesora universitaria y coordinadora del PD en Colegios del Mundo del IB del país. Asimismo, Ayako ha sido examinadora supervisora y examinadora principal de Artes Visuales del PD, responsable de taller de Artes Visuales y CAS desde 2013, jefa y miembro de delegaciones visitantes durante el proceso de autorización de colegios, asesora del PD, traductora de guías del PD y educadora principal. Además, ha participado como oradora y panelista en varios foros del IB en Japón.

Faizol Musa

Faizol Musa

Responsable sénior de desarrollo y reconocimiento para el Sudeste Asiático y Bangladés

Faizol trabaja en Kuala Lumpur (Malasia) con los colegios interesados en ofrecer los programas del IB, así como con responsables de la toma de decisiones educativas en el Sudeste Asiático y Bangladés. Sus responsabilidades también implican trabajar con universidades y gobiernos para aumentar el reconocimiento de los programas del IB. Ha forjado una reputación excelente y relaciones sólidas con diversas partes interesadas, como colegios, asociaciones escolares, universidades, medios de comunicación y gobiernos.

Faizol comenzó su carrera profesional en gestión educativa en el British Council de Malasia, donde ejerció como director adjunto interino de los exámenes del país y también asumió el cargo de responsable de servicios de evaluación. Antes de incorporarse al IB en 2013, fue responsable de desarrollo de colegios de Indonesia en una organización educativa que otorga titulaciones internacionales a estudiantes de 5 a 19 años.

ChongA Hong

ChongA Hong

Responsable de desarrollo y reconocimiento para Corea del Sur

ChongA Hong trabaja en Seúl con instituciones educativas interesadas en implementar los programas del IB en Corea del Sur. Además, se dedica a fomentar relaciones sólidas con instituciones de educación superior para brindar oportunidades de ingreso al alumnado del IB, así como a ampliar la difusión y el reconocimiento de los programas del IB entre diversas partes interesadas.

ChongA Hong cuenta con una licenciatura en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Mujeres Ewha y un certificado TESOL de la Universidad de Mujeres Sookmyung. Es una apasionada de la educación y tiene abundante experiencia en la enseñanza de lengua y literatura. Ha impartido cursos de Literatura Coreana y Lengua y Literatura en Colegios del Mundo del IB durante 17 años. Asimismo, se ha desempeñado como responsable de taller del IB. Antes de incorporarse al campo de la educación, ChongA Hong trabajó en el Departamento de Marketing y Ventas al Extranjero de Samsung SDI durante cinco años.

Tram Nguyen

Responsable adjunta de desarrollo y reconocimiento para Vietnam

Tram, que trabaja en Ciudad Ho Chi Minh (Vietnam), es responsable del desarrollo estratégico de los Colegios del Mundo del IB del país. También gestiona las relaciones con las principales partes interesadas, como las instituciones de educación superior y los organismos gubernamentales de Vietnam, para promover la comprensión y el reconocimiento de los programas del IB.

Además de un máster en Educación de la Universidad de Harvard, tiene también una amplia experiencia en el sector educativo, que comprende la enseñanza de lenguas, el asesoramiento universitario, el desarrollo de programas de tecnología educativa y la gestión de proyectos educativos a escala transnacional. Tram ha vivido y trabajado en varios países, entre ellos, Australia, China, Estados Unidos y Vietnam.