Les informations ci-dessous peuvent vous aider à mieux comprendre l’origine du Programme primaire (PP), ses principes, son modèle de programme d’études et son évolution.
Quand le Programme primaire (PP) a-t-il été lancé ?
- Le Programme primaire (PP) du Baccalauréat International® (IB) a été lancé en 1997.
- Le PP est le fruit de la vision et des dix années d’efforts de l’ancien International Schools Curriculum Project (ISCP).
- L’objectif était d’élaborer un cadre pédagogique commun pour les élèves de 3 à 12 ans, qui garantirait la continuité de l’apprentissage au sein de chaque établissement et soutiendrait le développement de la sensibilité internationale chez les élèves.
- Le PP a été lancé après la mise en place du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) en 1994 et du Programme du diplôme en 1968. En 2014, le Programme à orientation professionnelle (POP) est venu compléter ces trois programmes.
En quoi le PP est-il similaire au PEI, au Programme du diplôme et au POP ?
Tous les programmes de l’IB comprennent quatre éléments fondamentaux et interdépendants : la sensibilité internationale, le profil de l’apprenant de l’IB, des approches de l’enseignement et de l’apprentissage ainsi qu’un programme d’études vaste, équilibré, conceptuel et connexe.
En quoi le PP est-il différent du PEI, du Programme du diplôme et du POP ?
Les modèles des programmes d’études du PEI, du Programme du diplôme et du POP sont de nature interdisciplinaire et multidisciplinaire, tandis que le PP est transdisciplinaire. Le modèle du PP tient compte de la manière dont les jeunes enfants apprennent, et permet le transfert de l’apprentissage à travers les disciplines, entre elles et au-delà.
Comment le PP a-t-il évolué au fil des ans ?
Face aux défis et aux occasions qui se présentent dans notre monde complexe en mutation rapide, et en phase avec les évolutions vers le développement d’apprenants permanents dans l’éducation mondiale, le PP s’est transformé en un programme tourné vers l’avenir. Le cadre pédagogique du PP met l’accent sur le principe central de l’agentivité, qui est indissociable des trois piliers du programme d’études, à savoir l’apprenant, l’apprentissage et l’enseignement, et la communauté d’apprentissage. Grâce à cette évolution, le PP offre un cadre transformateur, et continue à remplir sa mission première, qui est de former des personnes sensibles à la réalité internationale, conscientes des liens qui unissent entre eux les humains et soucieuses de la responsabilité de chacun envers la planète.
Qui peut proposer le PP ?
Divers types d’établissements proposent le PP dans plus de 127 pays, dont des établissements publics, privés et internationaux. En septembre 2023, on comptait 2 275 établissements scolaires proposant le PP dans le monde entier. Tous les établissements qui accueillent des élèves âgés de 3 à 12 ans peuvent demander à mettre en œuvre le PP. Découvrez ici comment mettre en œuvre le PP.
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