Los componentes troncales son un elemento clave del Programa de Orientación Profesional (POP) del Bachillerato Internacional®, y favorecen el desarrollo personal e interpersonal de los alumnos con un énfasis en el aprendizaje experiencial.
Los componentes troncales del POP sirven de puente entre los cursos académicos y los estudios de formación profesional del IB, a la vez que proporcionan a los alumnos una combinación de habilidades académicas y prácticas.
El POP cuenta con cuatro componentes troncales interrelacionados.
Habilidades Personales y Profesionales
Este componente está diseñado para que los alumnos desarrollen actitudes, habilidades y estrategias que aplicarán en situaciones y contextos personales y profesionales.
En él se hace hincapié en el desarrollo de destrezas necesarias en el ámbito laboral, puesto que son transferibles y pueden aplicarse a una variedad de situaciones.
Aprenda más sobre el componente de Habilidades Personales y Profesionales participando en un taller para profesores del POP.
Aprendizaje-servicio
El componente de Aprendizaje-servicio consiste en el desarrollo y la aplicación de conocimientos y habilidades para satisfacer una necesidad identificada y real de la comunidad.
En este enfoque basado en la investigación, los alumnos suelen participar en iniciativas de servicio que están relacionadas con temas estudiados previamente en sus disciplinas, y utilizan habilidades, conocimientos y valores desarrollados en estos estudios.
Aprenda más sobre Aprendizaje-servicio participando en un taller para profesores del POP.
Proyecto de reflexión
El Proyecto de Reflexión es un trabajo de gran envergadura realizado durante un tiempo prolongado y presentado al final del POP. Mediante el Proyecto de Reflexión, los alumnos identifican, analizan, discuten de forma crítica y evalúan una cuestión ética relacionada con sus estudios de formación profesional.
El Proyecto de Reflexión tiene como objetivo fomentar el desarrollo de habilidades de investigación, redacción y comunicación avanzada de alto nivel, así como el descubrimiento intelectual y la creatividad.
Aprenda más sobre el Proyecto de Reflexión participando en un taller para profesores del POP.
Desarrollo de la lengua
Este componente garantiza que todos los alumnos tengan acceso a un programa de lenguas que los ayudará a comprender mejor el mundo. La capacidad de comunicarse en más de una lengua es un aspecto esencial del concepto de educación internacional del IB.
Desarrollo de la Lengua fomenta que los alumnos mejoren su competencia en una lengua distinta a la que mejor dominan.
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 del Bachillerato Internacional®, y favorecen el desarrollo personal e interpersonal de los alumnos con un énfasis en el aprendizaje experiencial. ){kind=icon}