Gracias por participar en la Conferencia Global del IB de 2024 en Budapest
Gracias a todas las personas que asistieron a la Conferencia Global del IB de 2024 en Budapest. La conferencia de este año consistió en una inspiradora reunión de personal educativo, referentes y personas innovadoras que se dedican a fomentar la excelencia educativa y capacitar a estudiantes en todo el mundo. Su entusiasmo, conocimientos y compromiso con la educación ayudaron a hacer de esta conferencia un evento inolvidable.
La conferencia, celebrada en la ciudad de Budapest, ofreció una experiencia enriquecedora que reunió a más de 1.600 participantes de 90 países diferentes. Quienes participaron tuvieron la oportunidad de asistir a más de 100 sesiones sobre diversos temas, como la innovación en el aula, el liderazgo en la educación y el fomento de la equidad y la inclusión en los entornos de aprendizaje.
El tema de la conferencia, Inspirando a estudiantes para que alcancen su potencial, nos sirvió de guía para fomentar la indagación del alumnado y maximizar el potencial de cualquier joven con quien interactuemos.
Momentos destacados del primer día
La conferencia se inauguró con una apasionante interpretación de la canción Tavaszi szél vizet áraszt (El viento primaveral inunda el agua) por el alumnado del International School of Debrecen.
A continuación, tuvimos el honor de escuchar a Olli-Pekka Heinonen, director general del Bachillerato Internacional, quien habló sobre sus experiencias personales para inspirar al público y aportar información valiosa acerca del IB. Recordamos especialmente estas palabras de su discurso: “Siéntanse cómodos con la idea de que a veces nos sentimos perdidos. No solo tenemos conocimientos, también los buscamos”.
Somin Jung, voz de nuestra comunidad y estudiante del IB, subió al estrado a continuación para compartir sus reflexiones y experiencia como alumna del IB. Somin es alumna de último año del American International School de Budapest. Participa de forma activa en una variedad de actividades escolares, desde actividades artísticas y deportivas hasta clubes de servicio, y se esfuerza por aprender de comunidades diversas y por compartir lo aprendido con sus compañeros/as. Durante su discurso, nos recordó: “Enseñen al alumnado que está bien fracasar. El fracaso es parte del crecimiento”.
Después, Elaine Kasket, nuestra oradora destacada, pronunció un interesante discurso titulado “Lugar, poder, potencial: Cómo la tecnología educativa está forjando el concepto de sí mismos de la generación Alfa”. Elaine es psicóloga, autora, futuróloga y especialista en la temática de la muerte en la era digital. Su estimulante presentación exploró la manera en que la recopilación y el intercambio de datos del alumnado está influyendo profundamente en la identidad, los valores y la visión del mundo de la generación Alfa.
Vea los momentos destacados del primer día a continuación.
Momentos destacados del segundo día
El segundo día comenzó con una conmovedora presentación del Budapest British International School, que nos inspiró con su interpretación de la Sonata nº 1 de Edvard Grieg, a cargo de su alumno Linglang Deng.
Posteriormente, Eleni Vasileiou, voz de nuestra comunidad, pronunció su discurso. Eleni es una educadora con más de 29 años de experiencia profesional en el campo. Ha desempeñado varios cargos de responsabilidad centrados en los programas del IB y actualmente reside en Atenas (Grecia). Ocupa el cargo de directora de colegio y supervisa el PEP, el PAI y el PD como parte de su función de directora de programas del IB en el Psychico College (Hellenic American Educational Foundation). Durante su discurso, expresó su convicción de que “podemos enseñar al alumnado a hacer las preguntas correctas y a percibir el mundo no como es, sino como podría ser”.
Nuestro orador destacado Charles Fadel nos hizo reflexionar con su discurso sobre la educación en la era de la inteligencia artificial. Charles Fadel es autor, inventor, futurólogo y un líder destacado de la educación global. Además, es fundador y presidente del Centro de Rediseño Curricular (Center for Curriculum Redesign), presidente del comité de educación del Comité Consultivo Empresarial e Industrial de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), miembro del grupo de especialistas en inteligencia artificial de la OCDE y coautor de los libros Education for the Age of AI (2024), Artificial Intelligence in Education (2019), Four-Dimensional Education y 21st Century Skills.
Nos gustaría destacar la siguiente cita de su presentación: “Sócrates y Dewey tenían razón. En la era de la inteligencia artificial, debemos replantearnos la educación desde cero: modernizar las asignaturas, transformar los métodos de enseñanza y prepararnos para el futuro”.
Vea los momentos destacados del segundo día a continuación.
Momentos destacados del tercer día
El último día inició con el Concierto para dos violines en Re menor de J. S. Bach, interpretado por el alumnado del Budapest British International School.
István Kiss, voz de la comunidad, pronunció un discurso reflexivo para dar comienzo a la sesión general de clausura. István está cursando el último año de secundaria en el International School of Debrecen (ISD), el primer y único colegio de Hungría que ofrece el continuo de programas del IB. István tiene una gran motivación por generar cambios en la sociedad, así como un profundo interés por la política global y las cuestiones ambientales. Durante sus años de estudio en el ISD ha asumido funciones de liderazgo y participado en iniciativas comunitarias, movido siempre por su compromiso por ejercer un impacto positivo. Para István, la creación de un futuro más sostenible y equitativo es algo de suma importancia, y por ello se esfuerza constantemente por encontrar nuevas formas de aprender, crecer y hacer una contribución significativa al mundo que le rodea.
Durante su discurso, nos instó a recordar que “la influencia que los docentes ejerzan hoy en sus estudiantes forjará a los líderes del mañana, quienes llevarán adelante la declaración de principios del IB de crear un mundo más justo y armonioso”.
Kimberley Wilson, quien pronunció el discurso de clausura, se basó en los datos clínicos más recientes para orientarnos sobre cómo mantener la agudeza mental y proteger la salud del cerebro a largo plazo. Kimberley es psicóloga colegiada, autora de How to Build a Healthy Brain y miembro del consejo de administración del Tavistock and Portman NHS Mental Health Trust. Le apasiona utilizar la psicología para cambiar vidas y está comprometida con los cambios positivos en la salud mental y en el estilo de vida. Su presentación informativa y sus palabras compasivas inspiraron a todo el público asistente.
El tercer día concluyó con una emocionante cena de celebración organizada en el Museo Ferroviario Húngaro. Quienes asistieron disfrutaron de números acrobáticos, danzas populares húngaras y una animada banda de música.
Vea los momentos destacados del tercer día a continuación.
Sesiones sobre temas específicos
Además de las sesiones generales, quienes asistieron a la conferencia participaron en más de 100 sesiones sobre temas específicos, organizadas en cuatro áreas temáticas distintas: tecnología educativa e innovación, educación inclusiva y bienestar, aprendizaje y enseñanza, y liderazgo. A continuación se mencionan algunos puntos destacados de las sesiones:
De los conceptos a la comprensión conceptual (presentada por Ali Ezzeddine): Esta sesión se centró en la nueva sección sobre comprensión conceptual de la enseñanza y el aprendizaje. Se exploraron los cambios y se analizaron diferentes estrategias de implementación de forma colaborativa. Quienes asistieron reflexionaron y colaboraron mediante actividades interactivas, lo que dio lugar a una comprensión más profunda y un cambio de perspectiva.
La IA en las aulas y las evaluaciones (presentada por Fraser Lawrence y Matthew Glanville): En esta sesión, los/as asistentes tuvieron la oportunidad de colaborar con miembros del equipo directivo del Departamento de Evaluación para descubrir los puntos de vista del IB sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en las aulas y las evaluaciones. Los presentadores compartieron lo que han aprendido hasta ahora de su experimentación controlada con la IA y explicaron cómo estos hallazgos podrían servir de base para prácticas futuras en el Departamento de Evaluación.
Estar bien, liderar bien (presentada por La Mór y Maya Rooz): Esta sesión explicó a miembros de equipos directivos los pasos prácticos necesarios para mantener los pies en la tierra, estar presentes y escuchar de manera auténtica a fin de crear la confianza necesaria para un liderazgo regulado. Con base en las investigaciones del IB sobre el bienestar, se aplica un enfoque que prioriza a los adultos/as para lograr el bienestar y el éxito académico del alumnado, lo que demuestra cómo estas prácticas de asesoramiento explícitas, cuando se aplican regularmente, respaldan la salud, el bienestar y el manejo de crisis de las personas y las organizaciones.
Gracias
La Conferencia Global del IB en Budapest de 2024 ha demostrado el poder de la comunidad y la colaboración. Esperamos con ilusión ver cómo nuestras conversaciones y descubrimientos inspirarán futuras innovaciones que influirán en el alumnado de todo el mundo.
Las personas que asistieron pueden iniciar sesión en la aplicación de la conferencia para descargar las diapositivas de las sesiones que compartieron los/as ponentes.
Esperamos que asista a la Conferencia Global del IB de 2025 en La Haya. Manténgase en contacto y recuerde sus momentos favoritos de la conferencia en las redes sociales usando la etiqueta #IBGC2024.
¡Nos vemos el año que viene!
