Andreas Schleicher
Andreas Schleicher es director de Educación y Competencias en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Inició y supervisa el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) y otros instrumentos internacionales que han creado una plataforma global para que investigadores/as, educadores/as y responsables de la elaboración de políticas de diferentes países y culturas innoven y transformen las políticas y prácticas educativas.
Ha trabajado durante más de 20 años con ministros/as y líderes educativos de todo el mundo para mejorar la calidad y equidad en la educación. El exsecretario de Educación de Estados Unidos Arne Duncan afirmó que Schleicher “comprende los desafíos y las cuestiones globales tan bien como cualquier otra persona que haya conocido, o incluso mejor, y me habla con total honestidad” (The Atlantic, 11 de julio). Por su parte Michael Gove, exsecretario de Estado del Reino Unido, lo calificó como “el hombre más importante de la educación inglesa”, a pesar de que Schleicher es alemán y vive en Francia.
Antes de incorporarse a la OCDE, fue director de análisis en la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). Estudió Física en Alemania y se graduó en Matemáticas y Estadística en Australia. Ha recibido numerosos reconocimientos y premios, incluido el Premio Theodor Heuss, concedido en nombre del primer presidente de la República Federal de Alemania por su “compromiso ejemplar con la democracia”. Además, es profesor honorario en la Universidad de Heidelberg.
Darnell Fine
Darnell Fine es líder educativo y director de un colegio internacional. Asimismo, tiene mucha experiencia en el ámbito del aprendizaje para personas adultas, especialmente en el desarrollo de currículos, evaluación y educación culturalmente receptiva. Ha impartido cientos de talleres y ha hecho presentaciones en conferencias en todo Estados Unidos, así como en Asia, África, Europa, Oriente Medio y Sudamérica. También ha colaborado con organizaciones internacionales, lo que le ha permitido generar un impacto en comunidades educativas de todo el mundo.
Como asesor curricular, revisa manuscritos y currículos para compañías editoriales, organizaciones artísticas y universidades. En 2012 recibió el premio a la Excelencia en la Educación Culturalmente Receptiva de la organización Learning for Justice, y en 2021 fue nombrado líder emergente por la Asociación para la Supervisión y el Desarrollo Curricular.
Tiene un título de grado en Estudios Africanos y Educación de la Universidad Brown, una titulación de Especialista en Apoyo al Profesorado de la Universidad Estatal de Georgia y una maestría en Escritura Creativa de la Universidad de Londres. Asimismo, tiene un doctorado en Liderazgo Educativo de la Universidad del Sur de California.
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