Recursos sobre la COVID-19 para el aumento y la retención de los grupos de alumnos

Estos recursos en línea pueden ayudar a los colegios con el desarrollo de prioridades y estrategias para que su comunidad escolar brinde sistemas de apoyo a los alumnos y sus familiares durante la pandemia y al regresar a las aulas cuando esta termine.

Phil Evans, responsable sénior de investigación de mercados, y Laura Lane, responsable del departamento de Colegios del Mundo del IB, lideran una mesa redonda en la que Libby Rogovoy (directora de todos los programas del IB en el distrito escolar del condado de Montgomery, Maryland), Amanda Krieger (del distrito escolar del condado de Weld, Colorado) y Walter Hall (del distrito escolar de Charlotte-Mecklenburg, Carolina del Norte) comparten sus planes para la recuperación cuando termine la pandemia, ante un grupo de reflexión formado por colegas como Edrika Hall (de los colegios públicos del condado de Prince George, Maryland), Ovura Murphy (de los colegios públicos de Atlanta, Georgia), Jean Parlamento (del distrito escolar del condado de Palm Beach) y Dan Wartik (educador principal del IB y exdirector del North Kansas City High School).

(El video solo está disponible en inglés).

Walter Hall (del distrito escolar de Charlotte-Mecklenburg), Libby Rogovoy (del distrito escolar del condado de Montgomery) y Amanda Krieger (del distrito escolar del condado de Weld) compartieron los planes que se incluyen a continuación. Estos planes de muestra proporcionados por los participantes pueden servir de orientación para los colegios que estén en las primeras etapas de planificación del regreso a las aulas.

Walter Hall, Charlotte-Mecklenburg Schools (CMS), North Carolina [81 KB] pdf  (solo disponible en inglés). Walter es el director de programas especializados (magnet programmes) de su distrito escolar.

Libby Rogovoy, Montgomery County Public Schools, Maryland [311 KB] pdf (solo disponible en inglés). Libby es la coordinadora de los programas del IB y de Advanced Placement de su distrito.

Recursos de apoyo adicionales para la recuperación tras la COVID-19

Seminario web de tres partes: Estrategias para aumentar la participación en el POP y el PD (solo disponible en inglés).

Captación de alumnos del PD: ¿Es el Programa del Diploma para mí? (solo disponible en inglés).

Captación de alumnos del POP: ¿Es el Programa de Orientación Profesional para mí? (solo disponible en inglés).

Captación de alumnos del PD con la política “una educación del IB para todos” (Ver el video | Descargar la presentación) (solo disponible en inglés).

Currículo, cultura escolar y equidad, con Ashley Berner, del Instituto de Políticas Educativas de la Universidad Johns Hopkins (solo disponible en inglés).

Consulte más seminarios web con recursos para los cambios en la cultura escolar, la eliminación de barreras para la participación eficaz de los alumnos y el desarrollo de la capacidad de crecimiento (solo disponible en inglés).

Aprenda más sobre la Iniciativa Excellence and Equity

Exalumnos destacados del IB: ¿Quién debería recibir la educación del IB? Video de YouTube que muestra testimonios de alumnos procedentes de familias de bajos ingresos (solo disponible en inglés).

Desarrollo profesional gratuito del IB

Seminarios web del continuo de programas (Investigación sobre la indagación, Más allá de las disciplinas, Enfoques del aprendizaje)

Apoyo a la autorregulación del aprendizaje mediante la vinculación de las habilidades de los enfoques del aprendizaje con el proceso de la Monografía

Minisesiones de desarrollo profesional

Seminarios web gratuitos específicos de las asignaturas del PD

Seminario web gratuito del POP: Comprender el POP y el papel del Proyecto de Reflexión

Estudios de caso sobre el éxito de los colegios. Ingrese a las herramientas digitales del IB y descubra cómo otros colegios se han esforzado por aumentar el número de alumnos del PD.