Regardez ces webinaires pour approfondir votre connaissance des programmes de l’IB et explorer les domaines de la culture scolaire, de l’innovation dans l’éducation et de l’équité en matière de financement.
Programmes, culture scolaire et équité
Dans ce webinaire, Ashley Berner, directrice de l’institut chargé des politiques éducatives de l’Université Johns Hopkins, présente d’intéressantes perspectives concernant la façon dont la culture scolaire influence favorablement les résultats scolaires et le civisme, notamment en élargissant l’expérience d’apprentissage à tous les élèves d’un établissement. Les écoles du monde de l’IB sont amenées à réfléchir sur la manière dont elles peuvent utiliser ces perspectives dans le cadre de leur prochaine évaluation de la mise en œuvre des programmes : développement de leur plan d’amélioration, définition d’objectifs renforçant leur mise en œuvre des programmes de l’IB et soutien du bien-être scolaire, social et émotionnel de leurs élèves. Ce webinaire est particulièrement intéressant pour les établissements qui souhaitent détecter les obstacles à l’augmentation des inscriptions des élèves au Programme du diplôme et au Programme à orientation professionnelle (POP).
Si vous voulez augmenter les inscriptions au Programme du diplôme dans votre établissement, remplissez ce formulaire de contact pour obtenir de l’aide.
Financer l’équité et l’innovation dans le domaine de l’éducation
La pandémie de COVID-19 a poussé les établissements et les systèmes éducatifs à relever des défis inédits, et ses conséquences financières sur les budgets de l’année scolaire 2021 – 2022 suscitent des inquiétudes. L’apprentissage à distance a ajouté une difficulté supplémentaire aux initiatives visant à réduire les inégalités. Equal Opportunity Schools et le Baccalauréat International vous invitent à les rejoindre pour explorer les difficultés liées au financement public et découvrir des solutions de remplacement pour le financement afin de continuer à offrir une éducation d’excellente qualité à l’ensemble des élèves.