Modos de comprometerse

Tiempo de dedicación: 1 hora (más 30 minutos para la sesión opcional de preguntas y respuestas)

En este seminario web, presentado por el IB y varias instituciones colaboradoras, se ofrece información sobre el conjunto del proyecto y se describen las opciones disponibles para participar. Es obligatorio para todos los niveles de compromiso, a fin de que quienes participen sepan qué pueden esperar del programa. Recomendamos que las personas interesadas en inscribirse vean antes este seminario web, el cual incluye una sesión de preguntas y respuestas de 30 minutos sobre el proyecto. Sin embargo, si prefiere ver videos más breves sobre los diferentes componentes del proyecto, puede hacerlo en las secciones que aparecen al final de la página (disponible en ingles).

Diapositivas del seminario web (PDF, 5,8 MB)

Preguntas frecuentes acerca del proyecto (PDF, 325 KB)

Tiempo de dedicación: dos horas al mes como mínimo, más una conferencia virtual de un día

Requisitos: Cada colegio debe tener un equipo formado por una persona responsable de la investigación y al menos dos miembros más. Para participar se requiere dominar el inglés y tener un calendario escolar de septiembre a junio aproximadamente. Cada colegio deberá estar disponible para participar en uno de los cuatro grupos del programa (en función de la zona horaria).

Elementos clave:

• Asistir a talleres mensuales de investigación-acción y participar en el programa de investigación-acción del colegio (de septiembre de 2023 a mayo de 2024)
• Asistir a una conferencia virtual (junio de 2024)
• Obtener microacreditaciones opcionales

El programa en línea se lanzará en septiembre de 2023 y, posteriormente, habrá sesiones mensuales hasta mayo de 2024, que culminarán en una conferencia virtual en junio de 2024. El equipo de investigación dirigirá a los colegios durante todas las etapas del proyecto colaborativo de investigación-acción para mejorar el bienestar del alumnado. Se tratarán temas tales como las prácticas basadas en la investigación que propician el bienestar del alumnado, el diseño de encuestas, la obtención y el análisis de datos, y la divulgación de los hallazgos. Además del programa de investigación-acción, el IB ofrecerá microacreditaciones opcionales sobre temas relacionados con el bienestar. Nota: El plazo de inscripción en el programa de investigación-acción ha finalizado.

Este breve video incluye información general de lo que puede esperar del programa de investigación-acción (disponible en ingles).

Esta es la primera de una serie de tres fases. Las fases dos y tres se llevarán a cabo en 2024 y 2025, respectivamente.

Tiempo de dedicación: una hora por eje de aprendizaje (seis en total)

¿Qué son los ejes de aprendizaje?

Los ejes de aprendizaje son espacios virtuales, abiertos y colaborativos dedicados a mejorar el conocimiento y las prácticas relacionadas con el bienestar en el contexto escolar. Fomentan el crecimiento colectivo al reunir a participantes entusiastas que desean explorar y aumentar sus conocimientos y prácticas del bienestar escolar. 

Los ejes de aprendizaje les permiten colaborar entre sí para crear una comunidad dinámica en pos del bienestar escolar. Asimismo, pueden compartir prácticas, establecer conexiones y crear oportunidades de liderazgo de pensamiento en beneficio de sus comunidades escolares, al tiempo que contribuyen al conocimiento global del bienestar escolar. Los eventos de los ejes de aprendizaje se organizarán en 2024 y 2025.

¿En qué consistirán?

Diciembre de 2023: el investigador/a principal recibe un formulario introductorio sobre los ejes de aprendizaje

• En el formulario se solicita información sobre los intereses, la experiencia y la capacidad actual del colegio para unirse a nuestra comunidad de práctica sobre bienestar. En este formulario, su colegio indicará las áreas específicas que le interesan con respecto al bienestar escolar. De este modo, podremos determinar los temas que más le interesan y así organizar ejes de aprendizaje que resulten pertinentes para su colegio.

Marzo de 2024: formulario de inscripción en el eje de aprendizaje

• Su colegio recibirá una invitación para inscribirse en un eje de aprendizaje basado en temas pertinentes para su centro escolar, donde colaborará con la comunidad de práctica respectiva. 

19 de abril de 2024: eje de aprendizaje inaugural (virtual) 

• A fin de garantizar la diversidad de participantes en este evento comunitario inaugural, solo podrán participar dos representantes como máximo por colegio.

Junio de 2024: conferencia virtual sobre bienestar escolar 

• En este evento se informará de las oportunidades de participación en ejes de aprendizaje sobre bienestar escolar que se organicen en el futuro.

Este breve video incluye información general de lo que puede esperar de los ejes de aprendizaje (disponible en ingles).

Las actividades del nivel de compromiso flexible pueden seleccionarse ad hoc o añadirse individualmente a cualquiera de los niveles de compromiso anteriores.

Presentación de innovaciones en materia de bienestar

Tiempo de dedicación: 30-60 minutos (tiempo adicional si se selecciona)

Los colegios deberán completar un formulario si desean presentar una innovación en materia de bienestar para su consideración como futura innovación destacada.

Vea este video breve si le interesa obtener más información sobre la presentación de innovaciones (disponible en ingles).

Prueba piloto de cálculo del bienestar

Tiempo de dedicación: 2-4 horas

Requisito: El alumnado debe tener 11 años o más. Debe poder realizar el cuestionario sobre el bienestar del alumnado en al menos un aula de su colegio.

Se deberá asistir a una formación sobre cómo usar el cálculo del bienestar, realizar el cálculo (cuestionario) con estudiantes del colegio y reflexionar sobre los resultados.

Este video breve explica la prueba piloto de cálculo del bienestar del proyecto (disponible en ingles).

Conferencia virtual

Tiempo de dedicación: 1 día

En esta conferencia de un día, los colegios participantes en el programa de investigación-acción presentarán sus hallazgos a la comunidad educativa. Podrán participar personas y colegios hablantes de español, francés o inglés.

Este proyecto defiende un enfoque para todo el colegio o la organización, por lo que el formulario de inscripción debe completarse a nombre de estos. En el formulario, se le pedirá que añada el nombre y la dirección de correo electrónico de cada miembro del equipo que tenga interés en representar a su colegio u organización en este proyecto. Asimismo, tendrá que indicar el nombre de la persona designada responsable de la investigación, quien será el principal punto de contacto de su colegio u organización para el proyecto. 

Para la combinación de todos los componentes del proyecto, no hay un límite máximo de miembros del personal de su colegio u organización que pueden participar. No obstante, para el programa de investigación-acción, se necesita un mínimo de 3 participantes (una persona responsable de la investigación y 2 participantes adicionales), con un máximo de 20 participantes.

Antes de empezar a completar el formulario, asegúrese de contar con la siguiente información:

• El nombre de la persona designada responsable de la investigación.
• El número de personas de su colegio u organización que se inscribirán en el proyecto.
• El nombre y la dirección de correo electrónico de todas las personas de su colegio u organización que participarán en el proyecto. En caso de que haya más de 20 participantes en todos los componentes del proyecto, prepare un archivo de Excel para cargarlo en el formulario de inscripción. El archivo debe incluir las siguientes columnas: nombre, apellidos, dirección de correo electrónico y puesto.
• Seleccione los puestos de la siguiente lista: personal de administración, consultor/a, jefe/a de departamento, director/a de colegio, bibliotecario/a, coordinador/a de programa, asesor/a escolar, enfermero/a del colegio, coordinador/a de una asignatura o docente.
• Recordatorio: El programa de investigación-acción debe tener entre 3 y 20 participantes.

Al completar este formulario, se inscribirá formalmente como colegio u organización para participar en actividades específicas del proyecto “Bienestar escolar”. 

Inscríbase en el proyecto